标签：寄信

（邮票、信封、打印好的地址条、笔）三、分享幼儿写的信T：昨天我们都给自己的好朋友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么。在参观邮局与寄信的活动中，幼儿通过观察，询问邮局工作人员以及亲身的体验寄信的过程，并由刚才的知识活动转移到了社会实践活动中来，孩子们在喜悦与兴奋中分享着成就感，这也是一种学习方式，也是一种获取知识经验的过程，真正体现了“生活即教育，社会即学校”的教学理论。

活动目标： 1、尝试寄信，了解寄信的过程。 2、能够根据已有的加法口算经验，计算出邮资。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。  活动准备： 1、幼儿自制...

一． 设计意图： 一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：”信是从哪里来的？””谁寄给您的呀？””我知道信是李老师送来的””不对，是邮递员叔叔送来的...

　　活动目标： 　　1.乐意了解邮局,体验用书信形式进行交流的乐趣。 　　2.仔细观察邮局,会表达自己的所见所闻,提高对周围事物的观察能力和语言表达能力。 　　3.了解邮局的用途,学习用真确的方法阅读信件。 　　活动准备： 　　1.幼儿在本...

　　活动目标： 　　1、尝试寄信，了解寄信的过程。 　　2、能够根据已有的加法口算经验，计算出邮资。 　　活动准备： 　　1、幼儿自制邮票，面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。 　　2、中国地图一张。动物图片大熊猫、麋鹿、马...

　　一、设计意图： 　　“叮当小屋”徐师傅送来了一封信，孩子们问：”信是从哪里来的？””谁寄给您的呀？””我知道信是徐师傅送来的””不对，是邮递员叔叔送来的...

主题活动案例 ――邮递员 清华洁华幼儿园 郭新艳 一． 设计意图： 　　一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问：”信是从哪里来的？””谁寄给您的呀？””我知道信是李老师送来...

大班《寄信》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验美术创作的乐趣，能用绘画的形式把自己喜欢的事画下来，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班《寄信》含反思吧。 教学目标：1．能用绘画的形式把自己喜欢的事...

摘要: 　　活动目标： 　　1、学习写信封，巩固复习对邮票的认识。 　　2、了解寄信的过程，能在成人帮助下学习寄信。 　　3、感受朋友间的情感，体验寄信的快乐。 　　活动准备： 　　1、PPT、幼儿事先每人写好一封 …, 　　活...

摘要: 　　活动目标： 　　1、尝试寄信，了解寄信的过程。 　　2、能够根据已有的加法口算经验，计算出邮资。 　　活动准备： 　　1、幼儿自制邮票，面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。 　　2、中国地图 …, 　...