中班游戏梦想成真教案反思
2幼儿园1幼儿园年幼儿园4月3幼儿园日。音乐切入，以一首《剪羊毛》开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。
共 6912 篇文章
标签：活动 第6页
中班游戏抓小鸡接龙教案反思
对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。
中班游戏有趣的泡沫板教案反思
2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，从而使幼儿积极主动参与探索活动，大胆表述自己的发现。难点：通过操作，让幼儿感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传话筒传出的声音模糊，不响亮。在今天的活动中，我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动，和孩子们一起玩，一起发现，让孩子们感到我是他们的大朋友，从而进一步激发孩子的探索兴趣，使孩子们能大胆地来提问。
中班游戏我是人民小骑兵教案反思
游戏前：幼儿分组站在起跑线上，教师喊"绿灯"，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌："突突突，骑铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，还有绿色奥运馆。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。
中班游戏公开课抛抛乐教案反思
3.培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜爱，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终，自己都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力，从而培养幼儿的思维能力。
中班游戏毛毛虫登山教案反思
活动准备：桌子或大纸箱活动过程：1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。(.来源屈.老师教案网)2.教师在“隧道”口放置一些“食物”，诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。活动建议：1.教师在活动前，可以让幼儿阅读《我是一条毛毛虫》，理解体育游戏“我是一条毛毛虫”的做法。2.幼儿爬“隧道”的距离在12幼儿园cm为宜。
中班健康快乐的圈圈教案反思
活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。
中班健康足球小子教案反思
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
中班游戏给球搬家教案反思
活动目标：1、练习用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。活动过程：1、幼儿欣赏录象：球操播放艺术体操录象：球操。2、准备活动：玩球活动教师：看了体操运动员玩球，你想玩球吗。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。活动反思：在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。
中班健康飞舞的彩球教案反思
1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。
