【课程故事】趣味玩球，快乐成长——苏州市相城区黄埭实验幼儿园
趣味玩球 课程起源 “球”，是比较常见的体育器械，它时常出现在幼儿生活中。圆溜溜的外形，可以随意滚动的特点，总能吸引孩子们的注意。 周一，孩子们聚在一起兴高采烈的讨论着周末发生的事情！ 昨天爸爸带我去打篮球了！ 爸爸带我去了游...
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快乐中学习、成长—记优师教研江南总园中班自主游戏特别报道
游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分，它是最适合幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动，而自主游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。在自主游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种角色，模仿社会生活中人们的行为，反应社会生活中人们的交往关系，学习分工合作，发...
小班安全教案详案及教学反思《玩具大家玩》
活动设计背景 幼儿特别喜欢玩玩具，可是班里的玩具是远远不够的，经常发生幼儿相互间抢玩具的事。而且班上玩具种类单一，根本满足不了幼儿的需要。所以我设计了《玩具大家玩》这节课。 活动目标 1. 能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一...
停课不停学 隔离不隔爱（二）——新场幼儿园大班“巧衔接”家园互动活动（二）
春日渐暖、草长莺飞，新场幼儿园大班“巧衔接”线上见面会也在继续，孩子们的居家生活也牵动着老师的心，时刻关注着疫情期间幼儿的心理情绪变化，帮助幼儿养成并保持良好的生活、学习习惯。 快乐齐回忆 大三班、大四班的老师在见面会刚开始，用一系列幼儿园...
在幼小衔接中拓展“朋友圈”的方法，找到了！
/幼小衔接 · 人际交往 / GOLDEN APPLE 从幼儿园到小学的过渡，是儿童生活中的一次重大转折与变化。身处陌生的环境，一场关于“人际关系”的考验将成为孩子们不得不面对的挑战。区别在于，有的孩子能在“无缝衔接”中顺利拓展自...
幼儿园大班优秀游戏教案《集体大力水手》含反思
收录于话题 #幼儿园#游戏化教学#幼儿教育#学前教育#幼儿教师 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 活动目标： 1、丰富长凳游戏经验，提高力量与平衡素质。2、感受与同伴游戏的乐趣，培养合作意识与能力。3、体验合作创...
三槐堂│生活馆设计篇
导读 生活馆是幼儿的一个“小社会”，是幼儿体验、参与、制作和分享“工作”成果的空间，系统的生活体验游戏不但有利于良好的习惯养成，也能促进孩子在语言，社会，手眼协调，艺术等多领域的平衡发展。因此生活馆不仅需要储藏和操作的功能，还要规划展示、体...
共同抗疫 守望春暖花开（一）
共同抗疫 守望春暖花开 一场抗击疫情的保卫战阻挡了小朋友们回幼儿园的脚步，但幼儿园的工作步伐依旧稳步向前，在市、区级教委政策指导下，在园领导牵头策划下，幼儿园特殊时期的保教、家园工作有序开展，为新学期开学做好准备...
【教研活动】读懂前书写，助力科学衔接——丹阳市实验幼儿园
点击蓝字 关注我们 春光正好 轻风微微 杨柳吐翠 一场酣畅淋漓的 “幼小衔接”教研正在旅途…… 从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点，而培养幼儿的前书写能力，是做好幼小衔接工作的一项重要内容。为了促进幼儿身心和谐发展，使其...
静觅童心 | 亲亲热热好朋友 ——大碶幼儿园同伴友好交往安全教育活动
亲亲热热好朋友 大碶幼儿园同伴友好交往安全教育活动 同伴关系是学前儿童成长过程中不可缺少的一种关系。随着幼儿年龄的增长，于是有了更多与他人合作、交往的机会。如何交往，怎么样才能交到更多的朋友，遇到问题怎么协商，碰上冲突如何解决等等，因而幼儿...
