标签：点点 第4页

　主题名称:玩中发现 　　活动名称: 彩点彩线跳个舞 　　授课教师：白城市明仁幼儿园　李玲玲 　　活动目标： 　　1．初步欣赏、探讨美术大师的作品，体会大师的童心童趣。 　　2．尝试利用点、线进行创造性的表现，享受美术活动的快乐。 　　3．...

一、活动来源： 图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。所以，我们组秉着让孩...

　　教育笔记：爱心“药” 　　一天中午带着孩子吃完午饭，在上床睡觉前刚准备给带药的孩子吃药。这时候看见点点从口袋里拿出一袋药交给我：“刘老师，给你喝药。”我纳闷了“我喝什么药呀?”她的妈妈也没说她感冒啊。到底怎么回事呢?还是弄清楚比较好。随...

活动目标： 1、能在集体中安静地听故事。 2、能听懂故事内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。 活动准备： 配套挂图及《幼儿画册》。 活动过程： 1、看挂图，介绍点点和妈妈，引出故事名字。 2、欣赏故事。 提问：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上...

活动目标:     1、欣赏、感受画面中点和线的不同组合。     2、迁移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画。    &...

　【活动目标】 　　1.欣赏、感受米罗画中点和线的不同组合。 　　2.迁移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画。 　　3.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 　　4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣...

　　活动目标： 　　1、理解故事内容,并能根据信的内容大胆地猜测故事情节。 　　2、了解信的基本格式,知道写信需要（时间、地点、事情）三要素,并尝试读信。 　　3、懂得朋友之间要互相关心,体验有朋友真好的情感。 　　活动准备： 　　1、：《...

　　设计思路： 　　1、来源于观摩活动后带来的启示。 　　《纲要》中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。很多时候会常常问自己，科常活动教师怎么教？又不能象小学一样，做个实验让幼儿观察理...

　　主题名称:玩中发现 　　活动名称: 彩点彩线跳个舞 　　授课教师：白城市明仁幼儿园　李玲玲 　　活动目标： 　　1．初步欣赏、探讨美术大师的作品，体会大师的童心童趣。 　　2．尝试利用点、线进行创造性的表现，享受美术活动的快乐。 　　活...

　　活动目标1、在情景游戏中学习理解故事情节和人物形象。 　　2、熟悉作品中的主要对话。感知词汇：”五颜六色””雪白雪白””漂漂亮亮”。 　　3、喜欢上幼儿园,乐意上幼...