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共 38 篇文章

标签:特色 第3页

谈谈特色幼儿园的建设

  导读:园长是幼儿园的主要管理人员。要创办特色幼儿园,园长要有独特的办园思想以及开拓进取精神。   由于幼儿之间的竞争日趋剧烈,幼儿园能否办出自己的特色已成为幼儿园能否生存的一个十分关键的问题。因此,我们有必要对幼儿园特色相关理论和实践进...

民办幼儿园特色发展浅探

  导读:作为民办幼儿园要充分意识到沟通对于其发展的重要性。园长需要精通内部管理与外部协调,一名教师需要做好本职教育工作与家长的沟通,幼儿园更需要融入于社会之中,以“形象”做好公益活动,参与社会的交流。   【内容简介】   在激烈的市场竞...

办特色学校关键在于落实

  光辉的远景、宏伟的发展蓝图、明确的发展目标一旦确定,关键的问题就是落实。拿破仑曾经说过:“想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明,又最好!”任何伟大的目标,伟大的计划,最终必然要落实在行动上。没有落实,也就不可能实现目标,我们往往...

“幼儿为本”音乐特色课程的创新实践

本文介绍了某幼儿园基于“幼儿为本”理念,开展音乐特色课程的创新实践。该幼儿园通过确立特色课程的目标定位,营造文化氛围,科研引领,项目带动,多元整合等方式,夯实特色课程的发展基础。同时,以满足幼儿需求为导向,构建特色课程的管理模式和创新方法,强化特色课程的过程管理,并探索特色课程的实施策略。在评价方面,该幼儿园注重过程性、客观性和多元性的评价,以落实评价的人性化管理。通过这一系列措施,该幼儿园在音乐特色课程方面取得了显著的成果,为幼儿的全面发展提供了有力支持。

走出办园误区,打造特色幼儿园

本文指出当前特色幼儿园存在盲目跟风开设特色课程的现象,这些课程往往忽视幼儿身心发展的规律,过度灌输知识给幼儿造成压力。作者认为特色办园应基于幼儿园客观基础和社会需求,尊重幼儿个体成长需求,准确定位特色目标。同时,特色办园应以遵循幼儿身心发展规律为前提,在课程和办园目标理念中体现。文章强调幼儿园教育应重视培养幼儿的良好学习习惯、心理素质和社会交际能力,而非单一的知识灌输。最后,作者提出了一些特色办园的条件和途径,如利用社会资源开展教育活动,进行课题研究等。当前特色幼儿园存在过度知识灌输、忽视幼儿身心发展规律的问题,导致幼儿和家长面临压力。作者认为特色办园应基于幼儿园客观基础和社会需求,以遵循幼儿身心发展规律为前提,重视培养幼儿的综合素质。通过利用社会资源开展教育活动、进行课题研究等方式,打造有特色的幼儿园。

关于幼儿园开展 特色教育的思考

本文讨论了当前幼儿园特色教育的现状和问题。文章指出,很多幼儿园过分追求特色教育,忽视幼儿身心发展的规律和学习特点,导致特色教育偏离了正确的方向。文章强调,幼儿园特色教育应该根据幼儿的年龄特点和身心发展规律,以尊重幼儿的个别差异为前提,进行整体的、启蒙的、广泛的教育。同时,文章通过德国幼儿园的活动简介提醒我们,幼儿园教育应以幼儿的身心特点为基本开展活动,培养幼儿良好的生活、学习习惯,注重幼儿能力的发展。最后,文章呼吁幼儿园教育应首先关注幼儿本身,而不是过分追求特色教育。

“贝壳秀”:彰显幼儿园水乡文化特色

本文介绍了扬州市江都区邵伯镇中心幼儿园通过“贝壳秀”特色活动,树立“特色就是质量、品牌、发展”的思想,打造具有水乡文化特色的校园文化的过程。该幼儿园充分利用大运河和邵伯湖丰富的贝壳资源,以贝壳为材料开展美工创意活动,形成特色课程,提升教学质量和社会效益。同时,该园注重优化师资,加强师资培训,提高教师的特色教学理论和实践能力。幼儿园还通过营造特色教育氛围、家园活动结合、特色教育成果展示等方式,扩大特色影响力。该园的特色教育不仅提升了幼儿园的办园品质和社会口碑,而且培养了幼儿的艺术素养和潜能。该文章详细描述了该园打造特色的过程和方法,突出了特色教育的重要性及其成效。

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