孩子“动”起来，环境才能“活”起来（上）
“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。” 我们长二幼儿园的园所虽小，但近年来在环境创设即如何使小环境发挥大作用方面一直在做着不断的探索与实践。在园长的带动和老师们的共同努力下，我们所创设的环境凸显了课程实施的常...
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标签：环创指导 第12页
【开学季第一天】宝典谈开学 | 看完这15张干货图，真想把教室掀了重来
整天一副凶巴巴城管样，一转身，孩子还是闹翻天； 从莺声燕语硬被逼成公鹅嗓，区域活动还是乱七八糟、流于形式； 天天整顿常规，还是乱、乱、乱…… 如果你带班长期出现以上症状，那可能首先是环境出了问题，掀了重来吧。 看...
精华收藏贴 | 区域材料投放清单
导语： 良好的区域活动能够促进幼儿发展独特的知识技能、社会技能和行为习惯，从而形成良好的性格。清晰的区域目标和丰富有趣、能产生互动的区域材料，对幼儿的发展起着至关重要的作用。 1 艺术区 《指南》中艺术领域的目标...
幼儿在创作过程中，教师应该如何帮助与指导？
在上篇《如何打造激发创造力的艺术区》一文中，我们根据孩子们艺术创作的步骤，讲解了“捕捉灵感”和“选取画材”两部分，接下来就进行到了“创作”阶段。 孩子们在创作时经常会遇到哪些问题呢？我们应该如何指导呢？ 溯源：艺术的功能 “有...
【开学季第一天】海外视野 | 小马君《美国幼儿园教室环境设计》
环创一直都是大家非常非常头痛的事情，环创的书看了一本又一本，环创的图片看了一批又一批，可是每次做环创还是头痛欲裂！ 园长说没有体现教学目标，色彩搭配不好，构图比例不对……每次做环创，只想找个安静角落，发呆一整天！ 那么环境创设到底要看哪些内...
怎样让墙饰与幼儿进行有效互动？
小编有话说：环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。幼儿园墙饰环境是幼儿园整体环境的一个重要组成部分。墙饰环境的创设能激发幼儿的参与，有利于促进幼儿身心的康发展，还有助于发挥幼儿的个性和潜能。 要想让墙饰能够与幼儿...
孩子“动”起来，环境才能“活”起来（下）
三、让自由活动走出教室 草地是孩子们非常喜欢的户外环境，在草地上捉迷藏、聊天、自由的玩器械已经成为我们幼儿园一日生活中密不可分的一部分。在自由的活动形式中，孩子们的想象力、创造力是无限的。 1、自由活动激发幼儿无限想象 午餐后的散步，成为两...
区域材料乱放、抢玩具……区域环创必须重视的3个问题
在环境创设过程中，老师们都非常用心，精心设计，区域操作材料也都非常丰富。区域中有一个问题最让老师们头痛，那就是材料和玩具使用后的归位，每天收拾区域活动材料，大大增加了老师的工作量。还有就是孩子们在自选活动时，总是有处理不完的冲突和问题，老师...
老师们省省力，让环境来管理常规吧
春节过后开学的一个月，老师们要跟孩子们整顿常规问题，经常累的口干舌燥。好希望有人来帮忙管理，让这些小捣蛋能够遵循秩序呀… 不要担心，今天Summer给大家带来了非常实用的管理工具，将他们贴在教室，就能像让孩子们乖很多。老师们不妨一试。 &n...
做环创没灵感？试试这个方法
幼儿园做环创的频率多了、时间长了以后，慢慢老师们就没灵感了，该做的都做过了，没有idea了，怎么破？？ 如果你有同样的困惑，那么有一个方法可能会帮你重寻灵感……那就是，用发现美的眼睛观察生活中的美好，然后触类旁通，巧加修缮，运用到幼儿园中。...
