标签：画面 第2页

活动目标： 1.尝试捕捉画面中的关键信息，能较清楚地表达对图片的理解。 2.了解我们头上的“洞”及其作用，乐意在游戏中运用感觉器官进行探索。 3.知道检查身体的重要性。 4.初步了解康的小常识。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准...

活动目标： 1、学习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。 2、通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。 活动重点： 展示课件，帮助幼儿感知乌龟”住”不同的地方，画面会产生不同的效果。 活动反思： 新《纲要》指出：“既要贴近幼...

活动目标： 1．感受作品中色块大小对比以及三原色搭配所带来的美。 2．通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 3．初步欣赏抽象画，了解绘画作品有多种风格。 活动准备： 1.投影仪1台。 2.幼儿用书：《红黄...

活动目标： 1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。 2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。 3、乐意在绘画过程中思考、克服困难、逐步提高组织画面的能力。 活动准备： 幼儿用书，蜡笔，勾线笔 活动过程： 1、出...

◆设计意图： 　　线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，非常适合幼儿操作。在线描画教学时，我们既要引导幼儿感知线条的组合变化，掌握运用不同形式线条表现不同物体的技能，又要给幼儿...

　活动目标： 　　1.感受作品中色块大小对比、三原色搭配所带来的美。 　　2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。 　　3.初步欣赏抽象画，了解绘画有多种风格。 　　4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的...

活动目标： 1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。 2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。 3．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1．课件制作...

教师如何指导幼儿阅读 　　指导幼儿开展图书的阅读活动，很重要的一点在于教师如何设计这些活动，如何将自己对幼儿阅读能力的认识及培养的过程，潜移默化地体现在活动之中，如何在活动中发挥教师的主导作用。 　　在这里需要强调的是，幼儿园教育活动设计必...

因为新教育课题的开展，从07年开始，我们和孩子一起走进了，从《小黑鱼》、《爷爷一定有办法》到《啊，蜘蛛》、《母鸡萝丝去散步》，师生共同品味着《月亮的味道》、欣赏着《彩虹色的花》、想象着《彩虹的尽头》……从最初的懵懵懂懂，到如今的随口道来，已...