幼儿教师观察记录《我不哭了》
今天早上皮皮来幼儿园又哭了，从小班到中班每天早上他都要哭，而且他只是刚进教室时、在门口会哭得特别厉害，进了教室一会儿就不哭了。我们班4个老师轮流哄他，奖励小红花，奖励棒棒糖，或者承诺他，只要他早上来园不哭就让他做礼仪小天使等，也尝试过用...
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标签：皮皮 第4页
幼教随笔：自取餐具来进餐
欣喜的同时我又开始继续反思,仅仅这个小区域已经不能满足大家日益高涨的用筷子情绪,那么该怎么办呢? 一次户外活动时,我无意间发现皮皮用两根小树枝,象用筷子一样正在手指分合的夹地上的一个小石子,他很轻易的就把石子夹上来了,看到了皮皮的表...
我上幼儿园啦
在幼儿园中，每个小朋友都有属于自己的物品，如喝水杯子、擦手毛巾等。皮皮刚来到幼儿园，老师为他分配了带有小牛标签的个人物品。本文旨在引导读者找出属于皮皮的物品并标识出来。
皮皮要上幼儿园
本文描述了贵族幼儿园和现代家庭教育的现状，以及作者对于孩子即将上幼儿园的复杂心理感受。文章指出，幼儿园并不是孩子成长的全部，家庭仍是孩子教育中最重要的环节。作者认为应该注重孩子的平民情怀和自然心态，不必过分追求贵族教育，强调孩子在幼儿园阶段应享受童年，避免过度学习负担。通过作者姐姐的女儿和皮皮的情况对比，呼吁给孩子更多的户外活动和自由玩耍的时间。
小班语言活动：皮皮的小魔棒
本文是一篇关于小班语言活动的教案，旨在通过多媒体动态画面的呈现，引导孩子运用故事和已有经验，帮助小兔、小鸡和小猪解决问题，同时激发孩子帮助他人的情感。难点在于如何激发孩子的帮助他人的情感。教案包括导入活动、看看听听讲讲、故事后提问等环节，让孩子通过扮演皮皮角色，用小手当小魔棒来放大或缩小物品，以培养其同情心和助人为乐的品质。最终目的在于让孩子们意识到帮助他人的重要性。
幼儿园大班阅读《皮皮鼠吃跳跳糖》
本文是一篇关于幼儿园大班阅读活动《皮皮鼠吃跳跳糖》的简介。该活动的目标是让幼儿感知故事中的人物形象，尝试用故事中的语言讲述画面，并关注画面上皮皮鼠的行为与数量。活动准备包括故事PPT、情节大图和图谱，以引导幼儿操作。活动过程包括导入故事、提问设置悬念、与同伴合作完成故事情节图谱和播放故事多媒体完整讲述。该活动旨在体验多种感官参与阅读的乐趣。
中班游戏米皮皮的敲敲长教案反思
围绕着活动的目标，在了解幼儿实际能力的基础上，教师设计了各个层次、不同类别的问题，如：根据文学作品的描述就能回答的较为直观浅显的封闭式问题：“敲敲长是一根怎样的小棍。一个又一个的问题，把幼儿带入到童话情境中，幼儿的兴致始终高涨，在这样的活动氛围中，他们能大胆，自然地进行意愿表述，深刻地领略到童话故事的幽默意境，从而进入角色，以角色扮演、参与游戏的方式来练习语句，而达成活动目标。
幼儿园小班语言米皮皮的魔棒
米皮皮的魔棒 活动目标： 1、 理解故事的内容,用语言表达对故事的理解,学习词：“大、缩” 2、 积极参与游戏活动,大胆在集体面前表达自己的想法。 3、 愿意向小老鼠那样帮助...
幼儿园小班英语游戏：米皮皮的＂敲敲长＂
目的: 1.能大胆地在集体面前说话。 2.体验与同伴游戏的快乐。 准备: 1.米皮皮图片一副,五彩小棍一根,米皮皮头饰一个,米皮皮故事图片四张。 2.故事：《米皮皮的”敲敲长”》 有只小老鼠,叫做...
幼儿园小班语言活动教案：半个蛋壳
教学目标： 1、理解故事内容,乐意表达自己的想法。 2、能根据画面信息,进行大胆猜想。 3、知道蛋壳易碎的特点。 教学准备： 实物半个蛋壳、PPT图片、教学过程： 一、出示实物蛋壳,引导幼儿联系生活经验进行大胆想...
