幼儿园中班数学活动《我的朋友在哪里》
一、设计意图 本次教学活动， 是在幼儿学习了 10 以内数字后安排的一个新的教学内容， 对 于幼儿来说是比较难理解、 抽象的数的概念。 因此本次教学活动的设计以游戏为 主，通过游戏引导幼儿在“玩”中学...
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标签：相邻 第8页
幼儿园中班数学游戏：相邻数接龙
活动目标：学习10以内的相邻数，感知它们之间多一和少一的关系。 活动准备：相邻数字卡片。 操作方法：1、教师出示数卡，幼儿迅速举出它的相邻两数的数卡。 2、幼儿两两相互玩游戏，一个幼儿出示数卡，另一个幼儿迅速举出相邻的两数。...
幼儿园中班数学教案：快乐大本营（相邻数）
活动目标： 1 在看看、找找、想想的活动中学习10以内的相邻数，发现其规律。 2 能在游戏中遵守规则，并尝试记录。 活动准备：活动室的准备（椅子的排放、座位号、游戏场地划分）、游戏材料若干（保龄球、自制鱼杆、小球、鱼、骰子等...
幼儿园中班数学活动《10以内的相邻数》
活动目标： 1、通过操作活动，让幼儿了解物体或数字的序列位置，理解“邻居”的关系。 2、初步感知相邻数的概念。 活动准备： 十座写有1—10数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物；扑克牌人手一份（从1到10）；黑板；1—1...
幼儿园中班数学活动教案：左邻右舍
教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建...
中班数学公开课左邻右舍教案反思
活动目标： 1.用故事情境激发幼儿对数学的兴趣。 2.知道相邻数的概念，掌握2——5以内各数的相邻数。 3.理解并能说出相邻数间多1、少1的关系。 4.发展幼儿的观察力、比较能力和思维的灵活性。 5.培养幼儿边操作边讲述...
幼儿园中班数学活动《5以内的相邻数》说课稿
说教材： 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映，复杂且不易理解。在近日的游戏活动中观察发现，幼儿对”邻居̶...
幼儿园大班数学教案：我的好邻居
本幼儿园大班数学教案《我的好邻居》旨在通过探索自然数列中相邻数的关系，帮助幼儿学习表述一个数与其前后两个相邻数之间的关系。活动内容包括认识相邻数的概念，体验相邻三数之间的关系，了解2至9的相邻数，并通过游戏和操作活动加深理解。教案注重培养幼儿的观察能力和思维能力，激发幼儿对数学的兴趣。
幼儿园大班数学 ：我的朋友在哪里（6-9的相邻数）
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，活动目标是让幼儿通过游戏操作找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，并培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备包括数字1-10的纸牌等。活动过程包括游戏环节如《拍手问答》复习5以内的相邻数、《认邻居》学习认识6的相邻数等，以及合作游戏环节如纸牌乐和找朋友等。整个活动以游戏形式展开，旨在激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
幼儿园大班数学活动教案：学习6至9的相邻数
本文是一份幼儿园大班数学活动教案，旨在通过游戏形式，教授幼儿学习6至9的相邻数，培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动包括分组预设目标，通过有趣的游戏活动让幼儿在操作中找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。活动准备包括数字纸牌和游戏设备，通过多个游戏环节，让幼儿在游戏中学习和巩固相关知识，最终通过小结和结束活动，让幼儿掌握所学内容。
