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图画书阅读是促进儿童阅读能力和文字意识发展的一种有效途径。〔1〕重复阅读作为一种旨在改善儿童阅读理解和阅读流畅性的阅读方法，受到了国内外研究者们的广泛关注，已有许多研究者验证了这一阅读方法的有效性。〔2〕本研究通过对国内外儿童图画书重复阅读...

小公主2022-10-11园所风采 《爱阅早期儿童阅读书目》儿童阅读循环圈中的有协助能力的成人的任务是什么看得见儿童找得到课程阅读理由

闺蜜糕糕妈，最近有点烦。 她是美妈朋友圈里典型的“鸡血妈妈”。糕糕从两岁半开始就被她拉着看书认字，她的教育理想，就是让孩子尽早站在“巨人的肩膀”上。 “最好的学区房，是自家的书房。”她说。 在孩子看书方面，糕糕妈很舍得花钱。很快，孩子读过的...

小张老师2023-09-04园所风采 看得见儿童找得到课程阅读理由

大家好，我是叮当，一个曾经的海外教育工作者，也是一位新手妈妈。 2022年，在我回归职场之前，我完成了一次于我而言极其重要且有意义的挑战——再当一回学生，然后更换职业赛道！   我成为了“儿童图画书阅读指导专业技能课程”的一名学员...

小张老师2023-12-21园所风采 看得见儿童找得到课程 学习笔记看得见儿童找得到课程阅读理由

崔利玲，南京市鼓楼幼儿园园长，正高级教师，兼国家督学、江苏人民教育家培养工程导师、南京大学教育硕士实践导师、南京师范大学教育硕士实践导师。 南京鼓楼高岗之上的鼓楼幼儿园，曾经是陈鹤琴的家。从私家小院起步，鼓楼幼儿园已近百年。 在古城葱茏文化...

小公主2022-10-20园所风采 看得见儿童找得到课程阅读理由陈鹤琴五指活动对我国目前幼儿园课程与教学改革的启示陈鹤琴的活教育鼓楼幼儿园老师

收录于话题 #专家论道       陈鹤琴《活教育的教学原则》中总结的十七条原则，1948年曾分别发表于《活教育》月刊各卷，1948年汇编成集，由上海新华书店出版。 01 / 凡是儿童自己能够做的，应当让他自己...

小张老师2023-09-28园所风采 看得见儿童找得到课程 学习笔记看得见儿童找得到课程阅读理由

      他们的眼中有儿童，他们看得见儿童闪亮的目光，他们看见儿童时眼中也会闪着亮光。这是老师们职业幸福感的真正来源。 ——摘自活教育课程故事丛书《看得见儿童，找得到课程》 文章转载自微信公众号：润言润语 -...

小张老师2023-11-28园所风采 看得见儿童找得到课程 学习笔记看得见儿童找得到课程推荐理由看得见儿童找得到课程阅读理由

点击上方蓝字关注我们 睿思学习法是一种快速的、激励式的学习方法，它以知识的学习为载体、桥梁，旨在激发孩子的求知欲望，养成良好的学习习惯，培养创造性、主动性以及独立解决问题的能力，最大限度地发掘孩子的潜能。 学习课程 睿思儿童数学思维 《睿思...

小张老师2023-10-07园所风采 看得见儿童找得到课程阅读理由