标签：社会论文 第34页

　　一培养幼儿自信心的意义 　　二幼儿缺乏自信心的表现和原因 　　三在生活、游戏中提高幼儿自信 　　一、培养幼儿自信心的意义 　　自信心，是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现的心理倾向，是人类康的核心！有自信心的人相信自己完...

　　所谓自信心，是由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向。自信心强的幼儿能积极地参加各项活动，并经常在活动中得到锻炼，发展能力；他们能积极地与他人交往，与同伴建立起良好的关系；自信心强的幼儿能勇敢...

　　一、规则教育的提出与背景。 　　常言道：“没有规矩，不成方圆”，人类之所以能成为现今社会中的主宰者，主要归功于其智商与情商并重、齐驱发展的结果。情商、智商并重，说明了人类有修养、有文化、有高尚的情操，同时也说明了人类受到来自社会各界的规...

　　一、树立明确的指导思想 　　对幼儿进行社会性发展教育，不仅是幼儿个人生存发展的需要，也是社会发展的需要。当今世界正经历着面向21世纪的挑战，人的现代化是国家现代化必不可少的因素。因此，研究人的社会化已成为具有国际意义的课题，幼儿的社会性...

　　一、问题提出 　　从理论上来说，在良好的教育引导下，幼儿社会交往的内在需求和能力日益高涨，表现为在社会交往中开始妥善注意自己和他人之间的关系，活动的合作程度逐渐提高；随着年龄的增长，对同伴的依赖性也呈现逐渐增强的趋势。[1]具有较好的亲...

　　作为一名幼儿教育一线的工作者，我更为全面地看见了当前幼儿身上存在的优点和弱点，他们有丰富的情感，思维敏捷、鲜明的个性等优点。同时他们自私、懒惰、做事胆小、依赖性强等弱点。我认为，从培养幼儿自主意识开始，尤为重要。 　　在实践活动中，我们...

　　谈起情感话题，总让人感到这两个字是那么的亲切、那么的温馨。所谓情感是指一个人表达自己内心世界的真情流露，在我们的周围涉及到情感因素已太频繁了，如对公共利益应持的态度，对身边的人应持的态度等等。在对人、对物、对事中必然会牵扯到情感方面的问...

　　在教育活动中如何促进幼儿社会性发展是我们一直研究的问题，新《纲要》颁布之后又把对幼儿进行社会性教育提升到一个非常重要的位置，那么采用什么方式对幼儿进行社会性教育呢？我们一直在不断的尝试，从而认为科学教育活动对促进幼儿社会性的发展是非常有...

　　刚入园的托班幼儿都会不同程度表现出分离焦虑，这一时期孩子们的个体差异性尤为突出，由于幼小的孩子他们语言发展还不完善，他们会以各自的方式来表达他们的内在情感和需要，成人有时是很难理解他们的各种表征的，经常对他们突如其来的情绪反映感到束手无...

　　一、案例 　　幼儿园里常有些竞赛活动，前几周刚进行了大班的诗歌朗诵赛。规定是20人参加，练习的时候我和配班老师照例多选了几位幼儿一起练习，准备上场前可以挑选备用。在比赛的前一天我还没有定下来，因为几个孩子各有优缺点，实在难以定夺，临上场...