科学活动：保护环境
这篇文章介绍了一个关于环境保护的科学活动设计，旨在增强幼儿对环境保护的意识。活动着重于烟尘和污水对环境的污染，通过实验操作和观看录像，让幼儿了解环境污染的危害。活动目标是让幼儿了解烟尘污染空气会影响人类健康和动植物生长，并引导幼儿关注周围环境，增强环保意识。活动流程包括实验活动、观看录像、幼儿讨论和延伸活动。通过讨论让幼儿了解如何保护环境，最后通过画五角星评选环保好娃娃。
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标签：科学教案 第28页
大班科学：有趣的喷泉
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在通过探究喷泉喷水的现象，引导幼儿发现喷泉喷水高度与孔的数量和大小之间的关系。活动目标包括乐于参与探究活动、通过操作感知喷泉喷水规律以及体验发现成功的快乐。活动准备包括相关材料和幼儿的经验准备。活动过程分为四个部分，首先探究一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高，然后探究几个孔的喷泉喷得最高，接着进行游戏，最后进行活动延伸。通过活动，幼儿能够归纳出孔越少喷泉喷得越高、孔越多喷泉喷得越低的新经验。
科学教学活动:美丽的家园(大班)
本文是一篇关于科学教学活动的文章，主题是关于如何在幼儿阶段通过绘画形式引导幼儿增强环保意识并培养他们保护环境的意识。随着社会经济和人民生活水平的发展，人们的环保意识逐渐提高，这次活动的目标是鼓励幼儿通过创造美丽的家园来表达对美好生活的向往，并在此过程中通过讨论和交流理解环保的重要性。活动重点在于引导幼儿大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境，难点在于培养幼儿的环保意识和保护人类生存环境的意识。活动包括导入、感知交流、体验表现、评价延伸等环节。通过绘画活动，幼儿能够认识到地球是人类共同的家园，需要共同保护。
大班科学活动：认识蒙古族
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在引导幼儿了解蒙古族服饰的特点和生活习俗，激发幼儿对少数民族的热爱情感。文章通过以蒙古族小客人导入，结合电脑展示，让幼儿初步感知蒙古族的风俗特点，并进一步了解蒙古族“那达慕”盛会上的活动。在感知基础上，文章还引导幼儿尝试创编动作，进行赛马和歌舞等活动，最终通过结束部分的活动来深化幼儿对蒙古族的认识。
大班科学活动：蛋孩子变魔术
本文介绍了一次大班科学活动“蛋宝宝变魔术”。活动旨在引导幼儿在操作中发现游戏中简单的原理，培养幼儿的探究能力和合作精神。活动通过出示蛋宝宝引发兴趣，引导幼儿完成三个任务：蛋宝宝横躺、站立和在瓶子上站立。通过实验，幼儿发现沙子放置的位置和多少对实验成功与否有影响，进而了解到了不倒翁的原理。最后，幼儿扮演蛋宝宝进行游戏，愉快地结束活动。
大班科学：神奇的小吸管
本文介绍了一堂针对大班幼儿的科学活动课程，主题为“神奇的小细管”。活动通过游戏和观察，让孩子们直观感知身边的毛细现象，旨在培养他们的观察力和动手操作能力。活动分为四个环节：一是设置游戏环境，提供材料让孩子发现吸水现象；二是教师设疑，激发幼儿探索欲望；三是让幼儿自己动手操作，将纸树变成彩色；四是观察生活中的毛细现象。活动过程中注意事项包括材料投放的层次性、图片及蔬菜的准备、实验细节等。最终帮助幼儿理解毛细现象在日常生活中的应用，并激发他们对科学活动的兴趣。
大班科学：会流动的风
本文是一篇关于大班科学活动的教案，名为“会流动的风”。该活动的目标是引导幼儿在游戏中发现和学习风的特征，激发他们对科学活动的兴趣，并发展他们的动手操作能力和探索欲望。活动准备包括各种可以填充气体的玩具、一盆水和吸管等。活动过程中，通过观察和实验，帮助幼儿了解风的特性，并总结本次活动的内容。活动还延伸请幼儿回家后在自己家里寻找空气的存在。
科学探索活动：纸张魔术师
本文介绍了一项科学探索活动——“纸张魔术师”。该活动的目标是让幼儿通过玩纸张游戏，了解简单的力学原理，并培养幼儿的思考和尝试意愿，学习解决问题的方法。活动准备包括各种纸张、剪刀和书本等。活动过程中，通过三个步骤引导幼儿探索纸张站立、纸张承受力量以及用纸撑起一个人的力量的方法，激发幼儿对科学的兴趣。
科学“这些东西会滚动”（大班）
这篇文章是关于大班科学活动的教学内容，主题是“这些东西会滚动”。活动旨在让幼儿主动探索，感知物体会滚动的原因和特征，培养幼儿的探索兴趣和关心周围事物的情感。活动过程中，孩子们通过自由操作和讨论，发现不同物体滚动的特征和速度差异，了解滚动的原因。文章旨在培养幼儿的观察力和探究能力，激发他们对科学的好奇心。
大班科学教育活动：除水垢
本文是一篇关于大班科学教育活动的文章，主要介绍了通过观察和实验的方式，让幼儿了解水垢的危害和简单的除垢知识。文章通过比较、小实验等方法，使幼儿对水垢有初步的了解，并学习正确的操作方法，培养幼儿的观察能力和对化学小实验的操作兴趣。同时介绍了除垢的简便方法，引导幼儿了解除了使用醋和专门的除垢剂，还有其他除垢方式。
