小班科学活动设计：哇！彩虹糖
设计意图： 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，...
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标签：科学教案 第5页
大班科学教案：齿轮转转转
设计意图： 《纲要》对于科学的目标中指出：“喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案”。我们班的孩子在看了一部名叫《雨果》的电影后，顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣，我一直听到孩子们在讨论“齿轮为什么会转”这个话题，他们各...
幼儿园小班科学活动：我是小小魔术师
设计背景： 小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇，而颜色对幼儿的吸引也很大。本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术等幼儿喜欢的活动，采用让幼儿自己探索和与老师一起探索、图谱结合等方式加深幼儿对颜色的认识。让幼儿...
小班常识：蛋孩子
温五幼 柯三苗 一、活动目标： 1、树立幼儿关于生活的一些粗浅经验。 2、通过活动，让幼儿初步学会。 3、让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。 二、活动准备：...
幼儿园大班科学教案:蚂蚁过冬
活动目标： 1、学习用轮廓线表现蚂蚁的结构，并通过头和身体的方位变化表现蚂蚁的各种动态。 2、创造性地想象蚂蚁过冬的有趣情景，培养幼儿对自然现象探究的兴趣。 活动准备： 1、幼儿每人一张”蚂蚁的家”...
幼儿园大班科学活动教案：变化的温度
教学目标1、学习识读温度计，并从记录中发现温度与天气的关系。 2、激发幼儿对观察、测量、记录天气变化的兴趣。 环境与材料1、每人温度计1支。 2、每桌凉水、热水各1盆。 3、《科学》下P.6~7。 一次备课一、提出问...
大班科学：有趣的抽奖游戏
设计意图 岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，能分析、理解事物间的相应关系，懂得初步的推理、假设；同时他们渴望成功，对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。我园旁边有家超市不时以各种抽奖游戏开展宣传活动，我班大多数孩子都玩过。曾经经历过这...
学习活动：小小测量师
设计意图：这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣，由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各种测量工具，不同的测量方法，并学习正...
语常：是谁毒害了小鲤鱼
设计思路： 在乌鸦喝水的活动后，孩子们做起了“使水上升”的小实验，当他们往有水的瓶子里放小石子等东西时，发现水真的会慢慢升高了，乌鸦就喝到水了，这时，有一个孩子说：“水这么脏，乌鸦怎么能喝呢？”“对呀，乌鸦喝了脏水会生病的。”也...
大班：神秘的影子
安亭幼儿园 陶娟 活动实录： 一天阳光灿烂，我带着孩子们准备去体锻。半路上只见几个孩子你追我逃，在绕圈跑。一个孩子过来告状说：“老师，你看徐晨他们在吵架。”我回头一看，固然他们追来追去的。王之霖不服气地说...
