大班科学教案：燃烧的蜡烛
这是一节大班科学课程，旨在通过自主操作实验材料，让幼儿探索蜡烛燃烧的有趣现象，初步感知空气与燃烧的关系。活动准备包括蜡烛、透明杯子、盛有色水的碟子、记录纸和笔等。活动中，通过多媒体引入蜡烛宝宝，激发幼儿兴趣，并了解蜡烛的用途。接着，通过操作实验，让幼儿自主探索空气与蜡烛燃烧的关系，并发现其他有趣现象。最后，引导幼儿总结实验过程并记录结果，延伸回家后与家长的互动。这节课旨在培养幼儿的科学实验的认真态度，激发其探究科学的欲望。
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中班科学活动教案：开心农场
本教案为针对中班学生的科学活动，主题为“开心农场”。活动旨在让学生认识到水的重要性，了解缺水对动植物和人类的影响。通过创设情境游戏和播放旱灾图片，增强学生对水资源紧缺的认识。同时，通过讨论和观看视频，学习一水多用的方法，增强节水意识。活动还包括律动和引申讨论，旨在让学生在实践中学习节水方法并继续探索相关知识。
大班科学教案：垃圾分类
本文是一篇关于垃圾分类的大班科学教育教案。活动目标包括了解垃圾与生活的关系及回收垃圾的作用，尝试对垃圾进行分类，并在日常生活中学习分类投放垃圾，提高分析和比较的能力，同时培养初步的环保意识。活动准备包括经验和物质两方面的准备。活动过程包括引出课题、了解不同垃圾的腐化及再利用、垃圾分类、学习制作垃圾标记及分类垃圾桶等步骤。通过一系列的活动，幼儿能够认识到垃圾分类的重要性，并学会如何正确分类垃圾，最终提高环保意识。
中班科学教案：动物的尾巴
中班科学教案，活动目标是了解动物尾巴的各种功能，通过观察、猜测、讨论和录像了解动物尾巴特征及其作用，包括保持平衡、掌握方向、帮助逃跑、报警和储存脂肪等。活动准备包括动物图片、视频和幼儿操作卡。活动过程包括回忆游戏、观察动物尾巴特征、了解尾巴作用、拓展思维和寻找尾巴游戏环节。
大班科学教案：请你也来连一连
大班科学教案中，目标是帮助幼儿理解通过连接操作可以改变物体特征和用途，大胆探索生活中的连接现象，交流探索结果并培养热爱科学的情感。活动通过谈话引出课题和操作探索环节，包括不用辅助物的连接和使用辅助物的连接。活动还探讨了物体间无形的连接，如手机通讯等。活动旨在让幼儿认识到生活中许多东西可以通过连接产生不同的作用。
大班科学活动：接管子
这是一次大班科学活动，目标是让幼儿探索管子的多种连接方法，并尝试绘制和使用管子组合连接线路图。活动准备包括接管子的模型结构框架、长短不一的各种管子、接头和记录表。通过讨论、实验操作和交流介绍，幼儿能够发现管子的多种连接方法，并了解线路图的作用。活动旨在让幼儿体验操作活动的乐趣，并清楚地表达自己的想法。
大班科学教案：春天可以干什么
本文是一篇大班科学教案，旨在通过活动帮助幼儿进一步了解春天的特征及其与人们的关系。活动目标包括巩固对春天主要特征的认识，了解春天是四季之一且是第一季，并培养爱自然、爱美的情感。活动准备包括组织春游和捕捉蝴蝶、蝌蚪，以及参与园地种植和饲养蝌蚪活动。通过提问、结合教具讲述春天特征，并讨论春天里人们可以进行的各项活动，如花工师傅的工作、保医生为小朋友做的事情等。最后引导幼儿讨论在春天可以做什么样的活动。
大班科学活动：线的连接
这是一次大班科学活动，旨在让幼儿掌握用打结的方式连接线的能力，并感知连接线后出现的有趣现象。活动中，幼儿先尝试两根线的连接，再扩展到六根线及多根线的连接，通过猜测、实验、交流分享，体验小组合作和集体游戏的快乐，产生进一步探究的兴趣。活动还设计了延伸环节，让幼儿在区域活动中继续探索线的连接奥秘。
大班科学活动教案：连接好帮手
这是一篇关于大班科学活动的教案，主题为“连接好帮手”。活动背景是螺丝在日常生活中的广泛应用引发了幼儿对其的认识兴趣。活动旨在通过幼儿的研究和探索，增进对螺丝的认识，培养科学探索的兴趣，并体验与同伴合作和探索成功带来的快乐。活动包括了解螺丝的组成、积极投入探索活动、准备活动材料、活动过程等部分。通过本次活动，幼儿能够了解螺丝的组成和在生活中的广泛应用，体验发现的乐趣，增进对螺丝连接物体重要作用的认知。活动旨在让幼儿了解除了螺丝以外的其他连接好帮手，如凝固连接、电焊连接、缝合连接等，拓宽幼儿的知识视野。该活动以幼儿为主体，注重自主探索，同时辅以教师的指导，让幼儿在做中学、玩中学，达到了教育目标。
大班科学活动教案：动物怎样行走
这是一次针对大班幼儿的科学活动教案，旨在激发幼儿对动物的好奇心和探索欲望，培养幼儿细致的观看能力。活动通过观看与探索，让幼儿了解各种动物的行走方法，包括飞、跑、跳、游、爬、蠕动等。活动过程中，通过导入、自主探索、拓展应用、巩固深化等环节，让幼儿深入了解动物的行走方式，并进行了分类。活动结束后，通过让幼儿选择动物头饰模仿行走方式出活动室，延伸了活动，提供了更多的探索机会。
