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一、幼儿园开展科学教育的宏观策略 　　 （一）幼儿园在思想上明确科学教育的作用和意义 　　 幼儿园科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，不仅丰富幼儿有关自然界的知识，而且能激发幼儿对自然的关心和兴趣，初步形成幼儿对周围的人和事物的正确态...

摘 要： 幼儿园科学教育是科学启蒙教育，它可以从小激发幼儿对周围事物的好奇心、认识兴趣和探究欲望，是幼儿终身学习和发展的动力机制。幼儿教师应该制订合理的科学教育教学目标和计划；巧妙组织教学活动，激发幼儿对科学的兴趣；在幼儿园科学教育活动中，...

摘 要：幼儿是好动、好奇、好问的，他们对周围变化万千的世界充满兴趣，同时，幼儿期又是人的一生中智能发展最显著的阶段，也是一生中提问最多的阶段，因此，我们重视幼儿的早期教育，提倡“从小爱科学、学科学。”作为幼儿教育工作者，必然要以为幼儿奠定良...

科学探索活动是幼儿科学教育的主要过程。作为教师，如何组织幼儿的科学探索活动？如何让幼儿在探索活动中获得利益最大化？如何张扬幼儿主动探索的天性？我们认为科学灵活的实施策略是关键。 　　一、内容选择，科学探索活动的基本实施策略 　　1.内容选择...

我国幼儿园科学教育的研究和实践起步较晚，20世纪90年代以后幼儿园才出现了“科学教育”。时至今日，我国幼儿园科学教育仍存在着许多问题。深入分析这些存在的问题及其产生的原因，对进一步切实推进幼儿园科学教育的发展有着重要的实践价值与意义。 　　...

摘 要： 《幼儿园科学教育》是学前教育专业的必修教法课程之一，是全面发展教育的手段之一，是学前儿童全面发展教育的重要组成部分。为更好地贯彻“幼儿教师教育应进入由量变到质变的转型提升进程”，结合该课程实施的现状与问题，从培养合格的幼儿教师、破...

摘 要：在幼儿园教育指导中明确指出，要积极开展一系列户外游戏和体育活动，以便帮助幼儿养成体育运动的良好习惯，更好地适应环境。幼儿园在早晨会开展早操活动，主要内容是基本体操，它是幼儿园户外体育活动中非常重要的组成部分。但是现阶段大部分幼儿园的...

【摘 要】在幼儿园科学教育活动中，教师是活动的支持者和引导者，应把握教育的契机，充分满足幼儿在活动中的好奇心和探究欲望。在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神指导下，我园尝试了几种提高科学活动有效性的方法，取得了较好的效果：首先，可以从儿童的...

摘 要：21世纪是一个以科学技术为主体的知识竞争世纪，幼儿科学启蒙教育必将越来越受重视。向幼儿进行科学教育，是人类社会进步的要求，是时代发展的需要。要想提高幼儿园的科学教育水平，应该做到：提高幼儿教师科学基础知识理论水平；提高幼儿科学活动设...

随着社会和科学的发展，教育界对科学的定义已不仅仅是一种体系，更是一种探求知识的活动。爱因斯坦曾把科学定义为“探求意义的经历”。这提示我们：科学更是一种通过亲身经历去探求自然事物的意义，进而理解这个世界的过程。对于学前儿童来说重要的一点要激发...