标签：科学论文 第14页

摘要：幼儿都是活泼好动的，他们对周围的一切事物都很感兴趣，用新奇和探索的眼光去看周围的一切，渴望学习，渴望知识，所以教师要当好领路人，用正确而且科学的方法去指导孩子们，让他们能够在科学的道路上越走越远。本文主要介绍了幼儿教师该怎样培养学生的...

随着现代科学的发展及教学改革的进一步深化，幼儿园自然常识教育已不能满足时代的发展，而科学教育成为当前幼儿教育的一项重要内容，是广大幼儿教育工作者关注的热点，同时幼儿科学教育应侧重于科学素质的培养，教育的内容应富有时代气息，突出幼儿主体性与教...

幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求知。幼儿在有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使，可以说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提。针对幼儿这一特点，...

一个教师如能上好一节科学课，那么这个教师一定是个科技素养较高的教师。为什么这么说呢？相对于其他学科来说，科学活动课是科技含量最高的课程。当过幼儿教师的都知道，上好一节科学课，是很难的，要比其他学科付出更多的努力。由于各方面的因素，一方面教师...

幼儿园科学教育是一种启蒙教育，重在培养孩子学科学、爱科学的兴趣。科学活动中，幼儿在教师的指导下，通过自身的活动对周围的物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案，获取广泛的科学经验，发展智力和好奇心，感受自己的能力和成功，产生学科学的...

摘 要： 教师应成为幼儿学习活动的引导者，在科学教育活动中拓展幼儿的经验和视野，充分考虑幼儿的学习特点，使科学活动更好地开展。 　　关键词： 幼儿科学 幼儿 科学教育 　　 　　一、什么是幼儿园科学教育 　　所谓幼儿科学教育是指在孩子还是幼...

幼儿园教师，应引导幼儿热爱科学、理解科学，并运用科学方法创造性解决问题，促进其智力和个性的全面发展。我园是个农村幼儿园，由于受各种条件的制约，买不起高科技材料，但我们老师利用农村得天独厚的环境资源，因地制宜，就地取材，使我园的科学教育活动搞...

摘要：在分析幼儿园科学素养评价内涵及评价内容的基础上，利用模糊层次分析方法和模糊综合评价原理与模型，构建了幼儿园科学素养评价指标体系并提出了评价技术路线。对完善我国幼儿科学素养评价理论体系，提高幼儿园科学素养教育和管理水平具有重要的理论和实...

摘 要：幼儿教学是一生中教育的起始阶段，现代社会对幼儿的教育也越来越重视，尤其是科学教育，在当前幼儿教育改革中，科学教育是一个重要的课题，它是幼儿园常识教学的发展和持续，但是又与传统的常识教学不太一样，幼儿园的科学教学不仅要丰富幼儿的科学知...

新时期学前教育事业持续、康、优质发展需要幼儿园走科学发展、内涵发展、特色发展之路。为了谋求新的发展平台，加快实现“建设办学特色鲜明、幼儿全面发展、社会声誉良好的老百姓家门口的优质园”办学目标的步伐，2014年3月起，根据新一轮发展的需要，笔...