标签：科学论文 第11页

我园是一所以科学启蒙教育为特色的幼儿园，地处城乡结合部，乡土资源丰富，因此，如何因地制宜发挥农村特色、利用乡土资源的优势发展幼儿对科学活动的兴趣、培养幼儿的探索能力是我园科学启蒙教育的课程研究主题。 　　在我国著名教育家陶行知、陈鹤琴、张雪...

【摘要】农村幼儿园受条件的限制很难开展成本高的区角活动，但农村幼儿园可以充分利用农村得天独厚的自然资源和自然环境，开展有关本土特色的区角活动。孩子的动手能力、想象能力、创造能力同样得到发展。 　　【关键词】农村　幼儿　科学　区角　实验 　　...

摘要：科学教育与幼儿的实际生活是密切联系的。幼儿园科学教育是孩子在整个教育阶段的重要部分，幼儿园教学应当将科学教育作为一科重要的教学内容。因此，教师在教学的过程中应积极创造良好的科学教育氛围，为幼儿提供适宜的科学材料进行教学，引导幼儿积极思...

在幼儿园科学教学实践中，不难发现存在着教学资源使用形式单一的现象，即大部分教师习惯于依赖教材，在资源相对贫困的时候，不善于发现、挖掘并充分利用现有学习资源，最大限度地发挥其教育价值；在资源相对单调的时候，缺乏对课程资源进行多向多维联系，以满...

摘要：　幼儿科学探索要鼓励孩子“发现”的好奇心，激发学生的探索兴趣和欲望，还要投放结构化的材料，促进幼儿的科学探索。 　　关键词：　幼儿教育 科学探索 指导策略 　　幼儿科学探索要鼓励孩子“发现”的好奇心；帮助幼儿获得一些事实性知识，让幼儿...

科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。小实验是能引起幼儿进行科学探索的最佳途径，在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学...

一、在幼儿园进行科学实验的特殊性 　　幼儿园的科学实验主要指不需要在实验室中进行，不需要特定条件的实验，包括水、电、空气、光、磁及化学反应等诸多内容，其主要特点如下。 　　1.幼儿的思维以直观形象性为主。 　　对于有声、有形，看得见、摸得着...

摘要： 幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着幼儿去探索求知。幼儿有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使，可以说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提。针对幼儿这一...

【摘要】本文前瞻性地提出了幼儿园男孩的科学保教问题。目前，愈来愈泛滥的“伪娘”现象已对男孩的科学保教产生了不可忽视的负面影响。主流价值观必须归位，错位的性别观必须厘清。教育男孩，首先要进入男孩世界。男性的大脑与女性的大脑相比，更多地依赖空间...

摘 要 幼儿阶段是进行科学教育的启蒙阶段。本文在研读孩子、理清目标、把握过程、回归生活四个方面阐述了幼儿科学探索活动设计需要注意的问题，旨在通过运用自己在教学过程中的例子和大家探讨幼儿园科学探索活动设计的有效途径。 　　关键字 幼儿 科学探...