标签：科学论文 第17页

幼儿科学教育活动是指幼儿在教师的指导下，通过自身的感知和操作，探索周围世界奥秘的活动，是幼儿认识周围世界，获得知识经验的重要途径。幼儿园进行科学教育能从小培养幼儿的科技意识，发展幼儿的智力，促进幼儿的全面发展。 　　 　　一、培养兴趣，激发...

幼儿科学教育的主要目的是实现幼儿科学素养的启蒙，发展幼儿的好奇心和对科学的兴趣。这对幼儿园教师自身的科学素养提出了一定的要求，其科学素养的高低直接决定着幼儿科学启蒙教育的质量。所以只有全面调查了解幼儿教师科学素养现状，全面分析幼儿教师科学素...

摘要：时代迫切需要我们培养出厚实知识基础的，具有探索科学的强烈兴趣和愿望的、具有一定操作实践能力的、具有独特科学想象力的新一代科技人才。而这些科技素质的培养，都必须从小抓起、从幼儿抓起。因此，在幼儿园里教师应根据幼儿的生理和心理特点，以基本...

1　注重培养幼儿的记录意识和习惯 　　 　　在一所幼儿园，我们发现每个孩子都有一本科学记录本(见图1)。对于那些十分年幼的孩子，教师也要求他们尝试做观察记录。有一组幼儿在尝试把不同的东西和水混合在一起(见图2)。 　　 　　笔者曾随国家教育...

信息技术是集声音、图像、视频和文字等为一体的一种全新的教学系统,它利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点,既能达到传授知识、开发智力、培养能力,又能实现因材施教和个别化教学的目的。它与幼儿园科学教育活动的有机结合,往往起到优化幼...

摘 要：幼儿园教师实践智慧的形成是一个动态循环、螺旋式上升的过程，它大致经历“理论知识实践化�D�D操作性知识的获得”“实践知识理论化�D�D高级知识的获得”“实践知识理论化与理论知识实践化的互动�D�D专家知识的获得”“转识为智�D�D实...

幼儿教育在不断地改革，课堂教学也在不断更新，我也在主动积极的改变自身的教育观念。在我们农村幼儿园，要想把理想变为现实，还是有一定的困难。不论是从教育资源、教学设施、还是自身素质等方面都存在着诸多的障碍。但孩子的教育不可忽视，所以就在这样的条...

时代的飞速进步，要求不断培养有科学素养和创新精神的人，如何让幼儿在人生的起步阶段就接受良好的科学教育，是大家十分关注的问题。皮亚杰曾经说过：每个儿童无论他在哪里，都应该使他能够以恰当的方式学习科学，而且终身成为“科学之友”。他们是未来的主人...

摘 要： 我国幼儿教育改革的热点之一，是幼儿园的科学教育改革。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。本文分析了影响幼儿探究行为的因素，总结了幼儿园科学探究的几种模式，旨在帮助幼儿吸取科学经验，为进一步学习科学奠...

幼儿每次的作品，都是他们智慧的结晶。为此，根据幼儿每次活动的作品类型，我会提前设计出不同风格的版面。当幼儿的作品完成后，我会指导幼儿自己动手把已贴上标志的作品粘贴在合适的位置，当全部的作品张贴完成后，就会形成一幅别具风格的作品版面。 　　幼...