中班语言公开课谁住在皮球里教案反思
设计意图： 空气是游戏的好伙伴，它会住在皮球里、气球里、空盒子里……幼儿在玩瘪皮球的时候，总会说：老师这个皮球不好玩，好象是没气了。如果将幼儿置身与游戏中，空气不再是看不见，摸不着的，也不再是抽象的、枯燥的。通过玩皮球，学动作与具体情境相联...
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标签：空气 第2页
中班科学活动气球吃什么教案反思
活动目标： 1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。 2. 探索充气的多种方法。 3. 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 激发幼儿对科...
中班科学活动里面有什么教案反思
活动目标： 1、知道空气是实实在在存在的，身边到处是空气。 2、知道空气是无色、无味的。 3、在科学活动中，用语言大胆地说出自己的发现。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、培养探索自...
中班科学活动我和气球一起玩教案反思
设计意图： 新《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。” 气球因其色彩鲜艳、形状灵活多变，深受小朋友的喜爱，我想何不利用气球这一有利资源，从孩子感兴趣的问题入手，进...
中班科学活动空气娃娃捉迷藏教案反思
活动目标： 1、知道空气到处都有，无处不在，并能说出空气的基本特征。 2、知道空气的重要性，生活中许多物品都离不开空气，初步知道保护环境的环保意识。 3、幼儿对探...
中班科学活动空气在哪里？教案反思
活动目标： 1、通过观察、实验，初步了解物质燃烧需要空气。 2、引起幼儿探究自然科学现象的兴趣。 3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5...
中班科学活动看不见摸不着的空气教案反思
活动目标： 1、通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。 3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达...
中班科学活动亲一亲，玩一玩教案反思
活动目标： 1、从玩气球的游戏中体验快乐。 2、感知空气能流动的特点。 3、知道被污染的空气会影响我们的康，激发幼儿初步的环保意识。 活动准备：气球若干、在场地一角布置小树林、气球的家。 活动过程： 一、让幼儿有一个快乐的开始。 师：“孩子...
中班科学活动空气是个大力士教案反思
一、理论依据 《纲要》中指出：”幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。” 二、实施策略 为了更好的实现幼儿科...
中班科学活动设计空气娃娃在哪里教案反思
活动目标： 1、引导幼儿用多种方法感知空气的存在，掌握空气的特征及作用。 2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致的观察能力，提高幼儿的动手能力。 3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 活动准备： 每组一盆清水、手帕、塑...
