幼儿教师人格特征的对照研究论文
幼儿教师人格特征的对照研究 [摘要]通过抽样调查的方式运用卡特尔16项人格因素量表对广东省14所幼儿园的501名教师的人格进行测评,旨在了解优秀幼儿教师的人格特征,为幼儿教师的科学选拔、培养及自我完善提供依据和建议:增进工作与学习中的积...
幼儿教师人格特征的对照研究 [摘要]通过抽样调查的方式运用卡特尔16项人格因素量表对广东省14所幼儿园的501名教师的人格进行测评,旨在了解优秀幼儿教师的人格特征,为幼儿教师的科学选拔、培养及自我完善提供依据和建议:增进工作与学习中的积...
二、发展性培训 从合格幼儿教师走向卓越幼儿教师,让自己的职业可持续发展,还要经历发展性培训。发展性培训主要分为两类: 第一类,让幼儿教师明确“我到哪儿去”。 第二类,让幼儿教师知道“我怎么去”。 (一)让幼儿教师明确“我到哪儿去” 加强幼儿...
幼儿教师可以当警察:因为整天在班里破案;(老师,刚才有个小朋友打我) 幼儿教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏和花招; 幼儿教师可以当演员:因为一会态度和蔼一会暴跳如雷,还因为工作需要…经常扮演各种角色; 幼儿教师可以当清洁工…搬运工…...
我是一名在一线工作多年的幼儿教师,每天的保教任务很重,劳动强度很大。自从“教师应该成为研究者”的口号提出以后,我就越来越忙碌了: 除了组织常规的保教活动之外,每周我至少要参加2-3...
我是一名在一线工作多年的幼儿教师,每天的保教任务很重,劳动强度很大。自从“教师应该成为研究者”的口号提出以后,我就越来越忙碌了: 除了组织常规的保教活动之外,每周我至少要参加2-3...
在微信群及朋友圈里与一些曾经是幼儿教师,如今却离开了幼儿园工作的朋友聊她们离开幼儿园的原因。现在总结如下: 一、幼儿教师上下班没有时间界限 每天早上7:15签到,下午6:30左右孩子们走完。上午,中午,下午都不得休息,要保证每时每刻每个孩子...
近日,有机会与几个准备省级示范园的园长老师对话,觉得亦有意思的。下面我将我在本次活动中与一线园长老师们的对话提供给大家,期待能对大家办园有所帮助。 园长老师们问我:莫老师,对示范性幼儿园你怎么看? 下面是我给他们的回应: 一、我对示范性幼儿...
在微信群及朋友圈里与一些曾经是幼儿教师,如今却离开了幼儿园工作的朋友聊她们离开幼儿园的原因。现在总结如下: 一、幼儿教师上下班没有时间界限 每天早上7:15签到,下午6:30左右孩子们走完。上午,中午,下午都不得休息,要保证每时每刻每个孩子...
欢迎大家关注我的学前教育专业图书。 我的图书特点:有趣(有趣的案例和幽默的分析,让你的阅读变得津津有味),有新意(有与众不同的观点和看问题的角度),实用(有拿来就用的“技术”性知识)。通过丰富经典的案例,让深奥的幼儿教育原理,心理学原理变得...
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