标签：老虎 第12页

活动目标： 　　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。 　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 　　活动准备： 　　绕口令录音、幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、理解内容： 　　教师引导幼儿阅读图书。 　　“老虎是怎样追小兔的？”...

一、设计意图班里的孩子个头长得有的大、有的小，有的强悍、有的弱小，游戏或活动之余，经常会发生一些小摩擦，虽时不时地教育他们，但收效甚微，仍不断有孩子告状。绘本图画书《小老鼠和大老虎》，讲的是微不足道的小老鼠和强悍威武的大老虎是一对好朋友，可...

活动目标1、体验故事中小老虎变成方格子老虎又变回原来样子的情节，感受做自己最好的自信和快乐。　　2、丰富词汇：普普通通、与众不同、独一无二、气呼呼等。　　3、培养幼儿关爱自己、尊重自己的积极情感。　　活动准备儿童绘本《方格子老虎》。　　活动...

一、活动目标1、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。　　2、懂得要与朋友友好相处，感受和体验教朋友的方法和与朋友在一起乐趣。　　二、活动准备PPT 录音三、活动过程（一）、出示角色进行对比，引发认知兴趣今天我...

教材分析： 这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助的，欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。...

目标： 1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。　　2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点：鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。难点：模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。准备：磁带、娃娃（若干）过程：一、 熟悉旋律...

本帖最后由 雪梅 于 2018-4-4 11:23 编辑 　　活动目标： 　　1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。（重点） 　　2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。（难点） 　　3、培养幼儿对车的喜爱之情。 　　活动准备...

活动目标：1、 能仔细观看图片角色的表情，动态并根据图片提供的线索，展开合理想象。2、 能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。3、 能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。活动准备：课件大象救兔子、音频老虎叫声活动过程：...

活动目标: 　　1、能大胆地表现老虎的基本特征.并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。 　　2、添画森林、高山的背景，画面布局合理。 　　活动准备： 　　1.幼儿每人一支勾线笔，两人一盒水彩笔，猫的图片一张，各种动态的老虎...

一、目标 　　（一）认真倾听故事，较快地掌握故事前半部分的主要内容，发现故事中的合理线索。 　　（二）能根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编出故事的结尾。 　　（三）在合作创编故事中，能大胆说出自己的观点，有积极参与创编故事的兴趣，并自...