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　　导读：美术教育对儿童的成长具有重要意义，我们要正确把握和利用这一手段。假定我们今天的教育，不过只是对儿童灌输以技能训练，或是作为一个旁观者，不加以任何具有积极意义的影响，将很难保证儿童是否能获得一个康全面的发展。 　　涂涂抹抹是每个儿童...

　　导读：幼儿感知色彩的能力是随着他的社会能力和年龄的不断增长而增长的，有的幼儿甚至能讲述出“绿色代表生命，红色代表热情”如果能在这样的基础上对幼儿进行较全面系统的色彩训练和指导，引导幼儿运用色彩找到自己喜欢的表达方式，一定会有令人惊喜的成...

v 　　幼儿园美育本身是隐性的，它融合在幼儿园教育整体之中。幼儿园的艺术教育最能发挥美育功能，也是比较容易把握的。关于幼儿园艺术教育的冷静思考大多停留在专家层面，并没有真正落实到多数幼儿园的教育实践中。纵观当前的幼儿园艺术教育，仍以技能学习...

　　导读：艺术教育基础扎实我园在艺术教育上作了较为认真的探索，并取得了良好的成绩。99年成为江苏省无锡市锡剧院实验基地，把民间引进课堂已作了尝试，锡剧节目《磨儿圆圆》曾获全国第六届艺术节锡山市分会场演出最佳奖。现又参加国家级课题《幼儿民间艺...

　　导读：将幼儿要学习的技能技巧转化为孩子需求有些技能技巧不一定是幼儿当时的需要，这就要求我们教师寻找教育契机，把要求幼儿学习的内容转化为幼儿的需求。 　　《纲要》非常鲜明地体现了“面向全体幼儿，以幼儿发展为本”的教育理念。面向全体幼儿意味...

　　导读：在艺术教育活动中，只要采用恰当的方法，给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，教师再加以适当地指导，就会收到意想不到的效果...

　　导读：起源于劳动，于文学、相伴而生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。作为意识形态，总是鲜明地反映出人们不同的思想、信仰，生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式，也具有宣传教育的社会作用。 　　幼儿教学是学前教育中一个不可...

　　幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。 　　是人类生活的反映，人们用抒发情感，用愉悦生活，能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。有益智的功能，能集中注意、激活思维、发...

　　在重视素质教育的当今社会，越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。我们也清楚地认识到艺术对一个人生理和心理的调节，受益于终身的好处。因此我们有必要尝试通过对孩子的...

　　正确把握儿童创作的艺术特征。儿童艺术是艺术中的一种，它不仅贴近儿童的生活，而且处处闪耀着儿童的心理特征，散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。凡是清新悦目、...