这是一篇幼儿园大班的语言教育教案，主题为“我们等待花儿开”。教材以生动的语言描绘了园丁和果农种植植物、耐心等待花开的情境，并以此教育孩子爱需要等待，等待也是一种爱。同时，该教案结合自然因素与植物生长的规律，以拟人化的手法呈现这一过程，帮助幼儿了解影响植物生长的自然因素，并通过阅读图画欣赏散文的优美。教案包括活动目标、设计理念、设计思路、教学准备、教学过程等部分。重点是通过欣赏散文找出句式的特点和优美，难点是帮助孩子解析文中动词的具体含义并学习应用。教案旨在培养幼儿的观察力和语言表达能力，激发他们对自然美好的认识和感受。
幼儿园大班语言绘本教案《花婆婆》本课程旨在通过故事导入，让孩子们理解四季花卉的概念并对花卉产生兴趣。通过认识不同季节的花卉并了解它们在不同季节的开放规律，采用韵律节奏的方式进行表达。同时，引导孩子们思考如何通过自己的努力让世界变得更美好，体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好意义。本课程将增强孩子们的观察力、节奏感以及对美好生活的向往。
教学目标： 1、在游戏中复习短语：spring is coming；I’m wind/spring/tree/flower/bird。 2、复习颜色green/red/yellow/white。 3、感受春天的美...
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。（风上场） ”春风”说：I‘m wind.（回头，招手）Sping is coming.（春姑娘上场） R...
教学目标： 在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。 教学准备： 《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆教学过程： 一、说说春天的花朵T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？ T：春天第一个开花就是迎春花。...
活动目标： 1.感知花儿的主要特征，能够说出颜色及花的名称。 2.喜欢和花儿做朋友，知道花儿不能随手摘。 活动准备：彩笔.画纸等。 活动过程： 1.引导幼儿与花儿做朋友。 教师启发幼儿：”这里的花多不...
导读：在工作中，我们会遇到许多类似上面所述的故事，如果我们只是站在成人的角度去看待幼儿，并用简单的说教方式解决问题，他们是不会理解和接受的。 一大早，宝宝的妈妈就皱着眉头对我说：“这些日子干燥，孩子运动量有多，可是不爱喝水，你看一大...
一大早，宝宝的妈妈就皱着眉头对我说：“这些日子干燥，孩子运动量有多，可是不爱喝水，你看一大早起来鼻子就干得流血了，真拿他没办法。” 为了让孩子喝足够的水，我特意在全班小朋友前讲了饮水的重要性。喝水时，别的小朋友都能将杯中的水咕咚咕咚...
活动目标 1.体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2.理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。 活动准备 1.四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、 腊梅、水仙花、白玉兰 2....
游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。（风上场） ”春风“说：I‘mwind.（回头，招手）Spingiscoming.（春姑娘...
