一幼春分花卉节 | 卓锦园:花繁花茂花满园,童心童趣童创想
春分时节,雨露淅沥; 春半日暖,陌上花开。 一场春雨叫醒了万物,空气中弥散着雨后的清新和花朵的芳香。一幼卓锦园区的满园芬芳中迎来了一朵朵笑盈盈的“宝贝花”,孩子们穿着各式各样的“花之礼服”兴奋的来到幼儿园,与气球问好、与花儿合影、与老师述说...
春分时节,雨露淅沥; 春半日暖,陌上花开。 一场春雨叫醒了万物,空气中弥散着雨后的清新和花朵的芳香。一幼卓锦园区的满园芬芳中迎来了一朵朵笑盈盈的“宝贝花”,孩子们穿着各式各样的“花之礼服”兴奋的来到幼儿园,与气球问好、与花儿合影、与老师述说...
花儿就是这样的红,红的好像娃娃的脸,花儿就是这样红,红的好像秋天里的苹果。我们喜欢春天,我们喜欢春天播种下希望,等到秋天的时候,丰富的果实是我们最好的成绩。 前言 花儿在春天的时候含苞怒放了,四季的希望时节,春姑娘打扮着美丽的...
活动目的; 懂得不随便摘花,爱护公共场所的物品。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备:材料配套:教育挂图《领域活动·社会·小鸟哭了》,亲自手册《领域活动·花儿好看我不摘》 ...
活动目标: 1、通过观察花,让幼儿初步感知几种花的特征。喜欢花,爱护花。 2、在感知花的形状、颜色等特征的过程中,习得观察方法。 3、培养幼儿的质疑能力和观察能力。 4、探索、发现生活中花的多样性及特征。 5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达...
教学目标: 在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。 能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 探索、发现生...
设计意图: 春暖花开的季节,我带着孩子们去寻找春天的花,新村的道路上,看着开着的这么多有名的或叫不出名的花花草草,孩子们开心不已,叽叽喳喳说个不停,于是我们不时的停下脚步摸摸花瓣,问问花香,说说花色,看着他们如此兴奋的表情,本次活动...
教学目标: 1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。 2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识,激发观察自然角的兴趣。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样...
游戏种类:表演游戏。 材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程: 教师旁白:春风吹来了。(风上场) “春风”说:I’m wind.(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上...
一、设计意图: 数学教育渗透在生活中,从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天,花儿盛开,草儿嫩绿,到处是美景,孩子们爱这些美景,喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境,把理解数、感知数量融入孩子的生活,能让孩子发现身边的任何事物都能用数字来...
教材简解: 园丁把对花儿的爱蕴含于等待之中–守候花期,俯身丛中,浇水松土,精心呵护。于是这种等待收获了万紫千红,争奇斗艳;果农把对果树的爱浸透于等待之中,渴望成熟,穿梭林间,剪枝施肥,悉心照管。于是这种等待换来了满园飘香,...