标签：蔬菜 第6页

 　　 活动设计背景 　　幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节，老师希望孩子们不挑食、吃得好、吃得快，但是幼儿却很难达到老师的期望，比如：有的孩子在喝汤时，不吃里面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃饭时把饭里的菜挑出来不吃，或者乘别的小...

 　　 活动目标： 　　1.巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 　　2.乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 　　3.能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 　　4.知道人体需要各种不同的营养。 　　5.初步了解康的小常识。 　　 活...

 　　 活动目标： 　　 　　1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养。 　　 　　2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯...

 　 　活动目标： 　　1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。 　　2、初步了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体棒。 　　3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法，并获得其中的乐趣。　　 　　4、知道人体需要各种...

为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，根据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点展开幼儿饮食营养教育。 活动目标： 1．了解几种常见蔬菜的营养价值。 2．能根据颜色特征给蔬菜分类。 3．喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。 教学重点、难点：了解...

一、活动目标： 1．乐意倾听故事，大胆表达看法。 2．了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。 3．知道多吃蔬菜身体好。 二、活动准备： 1．准备常见的蔬菜实物若干。 2．教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。 三、活动过程： （一...

一、活动目标 1．了解几种常见的蔬菜及种子。 2．尝试对蔬菜种子进行比较、归类。 3．学习用完整的语言进行表达。 二、活动准备 （一）西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。 （二）准备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。 （三）准备可让幼...

活动目标：　　 1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。　　 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。　　 3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动重点：...

【活动目标】 　　1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 　　2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。 　　3、初步养成不挑食的良好习惯。 　　4、初步了解康的小常识。 　　5、知道人体需要各种不同的营养。 【活动准备】 　　多媒体...

　导读：本次活动的重点是激发幼儿喜欢吃蔬菜的情感和意识。根据幼儿身心发展和学习特点，我通过引导幼儿看动画、玩游戏、做蔬菜沙拉等一系列活动使幼儿能够主动参与，积极体验和感受本次活动带来的快乐，在不知不觉中受到教育，以此来突出重点。 　　活动设...