标签：表演 第13页

童话剧是幼儿喜欢的文学样式，它独特的艺术形式符合幼儿的心理、生理特点。那么，教师怎样指导幼儿的童话剧表演呢？我认为应根据孩子的年龄特点和认知特点，采取不同的指导策略。 　　一、小班幼儿通过“模仿表演”的方式进行指导 　　小班幼儿的思维很具体...

摘要：趣味化教学就是要尊重幼儿的学习需要，在幼儿教学中，教师要注重表演的趣味化教学，增强表演的形象性，激发幼儿表达自身的欲望，逐渐提升幼儿对表演的兴趣。本文将结合自身的工作经验，对幼儿表演的趣味化教学进行分析与研究。 　　关键词：幼儿园；表...

大班游戏《小熊请客》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿掌握各角色的对话及动作，通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望，知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演，快来看看幼儿园大班游...

“筷子舞” 一 活动目标 1学习民间传统的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。 2通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。 3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。 4让幼儿自己设计出新的动作，...

活动目标： 1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。 2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。 3、萌发喜爱京剧的情感。 活动准备： 1、老生、花旦、丑角的录象片段； 2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等； ...

　　教学内容： 　　歌表演：《大熊猫》 　　教学目标： 　　1、 欣赏《大熊猫》，对形象充分展开想象。 　　2、聆听《大熊猫》，自编动作表演。 　　教学重点： 　　1、 能用简单的语言描述自己的想象。 　　2、 用生动形象的动作表达自己想象...

　　教学内容：歌曲《让座》 　　设计意图: 　　正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择<让座>这个古老而又洋溢着热情的为主线展开教育教...

教学目的与要求： 1.再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词内容创编动作，注意动作的形象和节奏的合拍。 2.大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。 3.体验歌曲中小朋友之间宽容所带来的快乐。 教学重点： 再熟悉歌曲的基础上学习根据歌词...

　　活动目标： 　　1、能感受两段的变化及不同特点，理解形象。 　　2、体验歌曲所表达的情感，知道要尊重和热爱邮递员和送牛奶的人。 　　活动准备： 　　事先教三名能力强的幼儿分别扮演三个角色；录音机和磁带。 　　活动过程： 　　1、律动进场...

　　活动目标： 　　1、倾听，听辨不同的角色，感受乐曲中有趣的动物形象。 　　2、体会情节的变化，尝试用简单的表演表达自己对的理解。 　　活动准备： 　　CD播放器、鸭妈妈和小鸡的手偶、幼儿人手1套指偶、幕布台。 　　活动过程： 　　一、欣...