标签：表演 第16页

　　(一)观看情景表演《慌慌张张的莎莎》。 　　1．教师创设情景,并一名幼儿同台表演故事。 　　教师：老师和小朋友表演了谁？表演了什么内容？ 　　（二）引导幼儿进一步观看表演,帮助幼儿理解故事内容。 　　教师：这个故事发生在什么时候？早上莎...

　　活动目标： 　　1、在看看、猜猜、学学的活动中,初步认识动词：吃、唱、喝、吹。 　　2、通过游戏活动,培养幼儿识字的兴趣。 　　活动准备： 　　材料及环境创设   吃、唱、喝、吹字卡人手一套。  饭碗、杯子...

　　活动目标：1、引导幼儿仔细观察画面,会看图说话。 　　2、学习句式”有的…..有的….还有的……” 　　活动准备：多媒体 　　活动过程： 　　一、幼儿随走进教室 　　刚才小朋友进来的时候听到了什么？这是小鸟们在开...

　　活动目标1、理解内容,发现中四种物体的形状特点。 　　2、寻找发音相似的音节,感受的趣味性。 　　3、体验双簧诙谐、幽默的情趣,感受合作表演的快乐。 　　活动准备图谱活动过程一、找相同,发现中四种物体的形状特点。（出示图片：框、床、墙和...

　　【活动由来】 　　在一次区域活动中，我看见几个小朋友在装模作样的学汪其魔的魔术”大变飞机”，许多小朋友都被吸引而来，看到孩子们如此感兴趣，我趁机露了一手—-表演了一个在电视上现学的小魔术”...

　　活动目标： 　　1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。 　　2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。 　　活动准备： 　　1、《未来的魔术师》。 　　2、每两人一块手帕、一枚硬币。 　　3...

　　活动目标： 　　1、尝试用动作表现自己熟悉的事件，体现故事的程序性。 　　2、感受哑剧无声、动作夸张的表演特点。 　　活动准备： 　　1、陈佩斯吃面的哑剧表演录像，教室中装一面大镜子。 　　2、活动前欣赏过陈佩斯或王景禺的哑剧录像。 　...

　　一、目标：1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有许多人都爱听京剧。 　　2、欣赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。 　　3、对京剧感兴趣，感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。 　　二、材料：1、收集各种...

　　一、设计意图： 　　新《纲要》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿...

活动目标：1.      乐意用手进行创造性的表现。2.      大胆想象，感受用手表演的乐趣。   活动准备：几则小故事活动过程：一、 ...