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摘要: 　　教学目标： 1、使学生认识3-4；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示3-5；4、会写3、4和5。 　　教学重、难点：写3、4和5。 　　教学准备：课件、贴纸、数字卡片3、4和5、可数的物件教学时间：学习3-5 20 &#...

活动目标： 　　1、了解、懂得”没有”可以用”0″表示，并初步了解”0″还可以表示”起点””界限”等，探索”...

活动目标：1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义2.能结合自己已有经验，创造性的运用数字。3.对数字感兴趣，积极关注身边事物。活动准备：生活中有数字的物品（衣服鞋子、时钟、日历、图书、、有生产日期保质期的食品包装袋）等， ...