《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传手册
【按语】 2012年,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律,系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现,并提供了相应的教育建议。 同时,为了更好地帮助家...
【按语】 2012年,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律,系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现,并提供了相应的教育建议。 同时,为了更好地帮助家...
由教育部颁布的 《3-6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》) 从健康、语言、社会 科学、艺术五大领域 系统描述了 3~4岁、4~5岁、 5~6岁三个年龄段 幼儿发展的典型表现 指明了学习与发展的具体方向 并提供了相应的教育意义 《指...
王老师微信:18610206462 #《评估指南》 为深入贯彻全国教育大会精神,加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展,教育部2022年2月印发《幼儿园保育教育质量评估指南》(下文简称为《评估指南》。 《评估指南》的颁布指明了幼儿...
点击蓝字 关注我们 本期专家讲座预告 讲座时间:6月1日15:00~6月2日24:00 专家简介: 侯琛 山东省特级教师 青岛市李沧区奇峰路幼儿园园长 青岛市教育学术委员会委员 演讲主题: 《指南》引领, 拓展课程实施新思路 目前,学前教育...
李季湄老师在总结贯彻《指南》以来各地幼教工作者在实践中出现的问题时指出:《指南》讲的不是五大领域。 什么是《指南》的精神?李季湄举了个例子。指南颁布后,中央就组织全国培训,各地专家都参与了。在培训上,为避免人们将《指南》精神等同于五大领域的...
文 | 首都师范大学学前教育学院 赵梦婕 黄翯青 北京大学体育教研部 何文义 当前,学前儿童普遍身体活动不足,久坐行为较多,睡眠呈“晚睡晚起”模式,新冠疫情加剧了这种情况。身体活动不足、久坐行为以及不良睡眠习惯会导致学前儿童肥胖、问题行为等...