标签：评估指南里的几次提到自主

山西省委机关幼儿园 把握时代新方向 共研共进促提升 -EDUCATION- 因时而进  因势而新 “十四五”全面开局，教育事业迎来崭新态势。《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）的制定和落地，让一线幼儿教师更加深入...

小张老师2024-02-22园所风采 评估指南指标和要点评估指南里的几次提到自主走进评估指南,研读评估指南,精读评估指南

认真做好日常工作，努力提升保教质量 新学期机关幼教集团教师专业发展培训 线上专业解读 特邀专家：刘华 原深圳市教科院幼教教研员。 e 刘华老师深入解读《幼儿园保育教育质量评估指南》，从《评估指南》中的总体要求出发，明确指导思想：反对不科学的...

小张老师2024-01-24园所风采 评估指南解读从指南中寻找评估指南里的几次提到自主走进评估指南,研读评估指南,精读评估指南

教研领航 探寻质量 –[润禾教研室]《评估指南》引航， 探寻质量发展新“视”界– 距离教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》已经过去7个月的时间，不少专家学者尝试从不同维度对《评估指南》的背景及内容进行解读，抽丝剥...

小张老师2024-02-20园所风采 评估指南解读从指南中寻找评估指南里的几次提到自主走进评估指南,研读评估指南,精读评估指南

王老师微信：18610206462 #《评估指南》 为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学前教育高质量发展，教育部2022年2月印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（下文简称为《评估指南》。 《评估指南》的颁布指明了幼儿...

小公主2022-10-24园所风采 评估指南里的几次提到自主评估指南颁布时间走进评估指南,研读评估指南,精读评估指南

王老师微信：18610206462 #行知研学 同学共研 “生活教育论发凡” 六大原则 -晓禾行知说- 【本期导读】 “生活教育”是陶行知思想的核心，指明生活和教育的关系。 “发凡”是指揭示全书或某一学科的要旨。 “生活教育论发凡”是对“生...

小公主2023-04-28园所风采 前书写指南核心经验链接评估指南中的生活照料不只是照料,还有培养评估指南里的几次提到自主

《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得 近日，我仔细阅读了《3-6岁儿童学习与发展指南》，初看时，以为只是关于儿童教育的泛泛之谈。然而，深入研读后，发现该书虽篇幅简洁，却内容精深。我对幼儿阶段的家庭教育有了新的认识和感悟。 该书从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿的学习与发展，对每个领域的孩子学习与发展重点进行了详细的阐述，并明确了发展目标与教育建议。这让我更好地理解了孩子在每个年龄阶段应该知道什么、能做什么，为我对孩子的教育提供了合理的期望和科学的指导。 阅读过程中，我对书中描述的幼儿发展规律有了更深入的了解。例如，书中提到关于孩子的生活自理能力，通过递进的词语关系，让我看到孩子在每个阶段的变化和成长。这让我更好地理解了我家孩子所在幼儿园的教学安排和教学目标，从而在日常教育中更好地配合幼儿园的工作。 同时，该书也帮助家长树立正确的教育观，避免盲目报班和揠苗助长的现象。通过了解孩子的不同年龄阶段的生理和心理特点，家长可以更科学地运用适合的方式来教育孩子，让孩子在快乐中学习成长。我也意识到自身才是孩子的榜样和人生的老师，需要时刻自省，为孩子树立好榜样。 总的来说，《3-6岁儿童学习与发展指南》是一本真正指导家长进行家庭教育的“红宝书”。它帮助家长更好地理解幼儿园教育，指导家长进行家庭教育，为孩子的成长提供科学、合理的指导。阅读这本书后，我深感收获颇丰，对未来对孩子的教育充满了信心。

管理员2025-01-08工作总结 工作总结幼儿园安全教育评估指南里的几次提到自主