标签：赵老师

活动目标： 1．熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的”我”与第二人称的”你”进行互换。 2．能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。 3．通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。 活...

　　教育随笔：不要在孩子思考的时候打断他 　　今天赵老师带着班里的孩子一起复习数学游戏排排序，游戏规则是把七个小朋友按照从高到矮或从矮到高排序，赵老师让钊涵按照从高到矮排序，钊涵是个很聪明的小朋友，可是面对面前的小朋友，他有点不知所措了，他...

　　有好几天，我生病没去上班了，今天一早来到幼儿园，见室内已有许多小朋友在玩耍，他们一见我，呼的一下就围上来：“赵老师，我很想你!”“赵老师，你的病好了吗?”“赵老师，……”“别吵了，让老师休息一会儿。”说这话的是我们班的调皮大王君豪小朋友...

　　由于明天要上三只蚂蚁和蚂蚁搬豆，所以今天我特地安排孩子了解蚂蚁的一些常识，给活动准备一些感知经验。在教室里稍做要求后，请孩子带上一次性杯子出发了!赵老师提醒我说：“现在可能捉不到蚂蚁的，你应该在明天晨间活动时放些饼干屑，然后做完早操就可...

宝宝离开家在园的时间里,他的一日生活是怎样安排的?他会遇到什么困难?老师是否会喜欢他呢……一个个问号不断地袭击着妈妈们。为了回答这些问题,我们跟随一位老师在幼儿园里待了一天,找找看,有没有你需要的答案? 　　出场人物 　　赵燕斌:国家林业局...

　　活动目标1．熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与第二人称的你进行互换。 　　2．能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。 　　3．通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。 　　活动准备1．熟悉《爱我你就抱抱我》的，能初步学...

小班艺术《爱我你就抱抱我》含反思适用于小班的艺术主题教学活动当中，让幼儿能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲，熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与第二人称的你进行互换，通过演唱歌曲，体验表达爱的情感，快来看看幼儿园爱...

小班优秀游戏《爱我你就抱抱我》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲，熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的”我”与第二人称的”你”...

摘要: 　　活动目标： 　　1．熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与第二人称的你进行互换。 　　2．能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。 　　3．通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。 　　 …, 　　活动目...