标签：身体 第4页

教育理论依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域中要求引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在幼儿园里，我经常看到许多孩子在菜地边、草丛里，逮蜗牛，看蜗牛，围在一起你一言...

 　　 活动目标： 　　1）能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。 　　2）对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。 　　3）感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4）培养幼儿的音乐节奏感，发...

活动目标： 1.知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。 2.能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。 3.喜欢阅读绘本，体验与同伴游戏的快乐。 活动准备：PPT课件。 活动过程： 一、展示PPT看图猜测，激起幼儿兴趣。 师：咦！这两个小...

教材分析及设计意图： 　　该活动来自于《建构式课程》中班上册《运动身体》。本次活动我主要让幼儿认识身体各部位机能的不同运动特征，了解身体正常运动的重要性，通过观察、体验让幼儿对身体运动的有关知识有一个初步的了解，从而激发幼儿探索身体运动奥秘...

活动目标： 　　1.知道海洋中有各种各样的形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。 　　2.了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是水中生活相适应的。 　　3.喜欢鱼，能大胆的在班级中介绍自己所知道的有关鱼的知识一、谜语导入，激发兴趣。 　...

 　　 设计意图： 　　幼儿园的运动游戏是指幼儿在室内外运动场所进行的，自定运动形式、自选运动器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身体运动为主要形式的游戏活动。进入中班以后，我班的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行...

 　　 设计背景 　　因幼儿对自己的身体不是很了解，这节常识教育课，主要是让幼儿观察自己的身体，认识自己的身体部位。了解一些简单的安全保常识，增强自我保护能力。 　　 活动目标 　　1、通过观察自己和同伴，让幼儿了解人体的各部位的...

 　　 活动目标： 　　1、练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。 　　2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。 　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活...

 　　 活动意图： 　　幼儿园康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。在新的教育理念中，“康”包括两个方面的内容—-身体康和心理康。生理的康发育和心理的康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生...

 　　 活动目标： 　　１、初步了解骨骼的作用，知道基本的种类。 　　２、对人体奥秘感觉兴趣。 　　３、知道检查身体的重要性。 　　４、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 　　５、初步了解康的小常识。 　　 活动准备： ...