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标签：铃声第2页

中班主题：铃儿会说话

设计：宁波市华光幼儿园舒丹丹活动项目： 1、在游戏中能听辩门铃、电话，闹钟，自行车等物发出的不同铃声，并知道这些铃声的作用。2、激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用处。活动准备：1、摸箱一只2、门铃...

　　活动名称：铃儿响叮当（）活动目标：1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声,知道其用途,初步发挥幼儿合理的想像能力。　　2、欣赏并初步学习”铃儿响叮当”。　　活动准备：（各种铃声）小图片。　　活动过程：　　...

学习活动：铃儿响叮当活动目标： 1．引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。 2． &nbs...

活动目标： 1．在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。 2．对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备： 1．有主题“好听的铃声”经验背景。 2．幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 ...

　　活动目标：　　1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”，幼儿园中班《好听的电话铃声》优秀说课稿范例。　　2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。　　活动准备：　　1、有主题“好听的铃声”经验背景。 ...

活动项目： 1、在游戏中能听辩门铃、电话，闹钟，自行车等物发出的不同铃声，并知道这些铃声的作用。 2、激发幼儿对周围生活中不同铃声的兴趣，理解它们的用处。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能...

　设计意图：　　本次活动依据《幼儿园教育指导纲要》提出的，”各领域的内容要有机联系、相互渗透、注重综合性、趣味性、活动性”这一精神，在活动设计中充分挖掘音乐与其他领域之间的内在联系，对活动内容、形式、方法进行了多重...

　活动目标：　　1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲”谁找我呀”。　　2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。　　3、感受音乐的欢快热烈的情绪。　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生...