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论早期幼儿教育的一种理论框架       幼儿和教育的本质是什么？这是我们在幼儿教育理论及实践研究中长期思考和探索的一个问题。在此我们试图将“和谐”这个概念作为早期幼儿教育理论框架中的核心，...

让幼儿享受的快乐          幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。 　　&nbs...

浅谈在幼儿英语教学中的作用  “”与“幼儿”几乎是同步的语汇。喜欢可以说是孩子的天性。早在生存在母体内的胎儿时期，就发挥着其独特的作用，成为联系胎儿与外界的纽带。到了婴儿时期，儿童对声的感知能力发展迅速，并且相对于简单抽象的言语发...

华亭县幼儿园      张晓咏     幼儿年龄小，知识面窄、理解能力较弱,在欣赏活动中常常不能充分表达自己的感受。为了使欣赏教学活动更加有趣，笔者利用动静交替...

利用节奏乐教学对幼儿创造力的培养    瑞士心理学家皮亚杰说：“教育的目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做的事的人，这种人能有所创造、发明和发现。 在全面实施素质教育的今天，节奏乐教学作为其中的一部分，起着极为重要的...

幼儿教学的实践与途径 (1)本是人类精神生活的自然体现和一个有机的组成部分，但在通常的教学中，却违背了这一基本认识，而把只当作一门技艺、学科或学问来从事，教学对于儿童、青少年以及一切业余爱好者说来，都不应当孤立地来进行学习和操练，而应当结合...

如果世间没有 　是一种近乎神奇与充满了幻想色彩的东西，由于它体现着人与自然、社会的和谐关系，因而具有永恒的艺术魅力。德国诗人海涅曾经这样描述过，对于我们理解极有教益：“它()是精神，但这是一种需要时间加以衡量的精神；它是物质，但这是能够不要...

幼儿园教育的评价研究        幼儿园课程教育，是整个幼儿教育活动中不可或缺的重要内容之一，它是通过的形象思维来启发和引导和激发幼儿的智力开发，也就是说，它必须是以引导幼儿参与...

浅析六一文艺表演和幼儿素质教育的关系         而今，素质高，逻辑能力强，思路清晰，做事情有条理且又快又好的人，是各个领域中的成功者必备的特质。为让自己的幼儿将来能...

在活动中发展幼儿的社会性 游戏满足了幼儿的好动性和表演欲望，从而对幼儿活泼快乐情绪的培养和遵守规则的良好行为的培养具有积极的作用，使幼儿的社会性得以发展。主要从以下几方面表现出来  一、满足幼儿的心理需要，有助于活泼乐观情绪的培养...