标签：音乐 第37页

活动目标： 1.能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。 2.能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。 3.通过摘果子，体验劳动的快乐，知道帮助别人是一件快乐的事情。 活动准备： 《拍手转腕》音乐律动，果农摘果子，果实丰收图片，音乐《摘果子》。 活动...

教材分析：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉， 音乐游戏：开汽车；贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。 活动重点：引导幼儿会听音乐玩开汽车的 游戏难点：区分音乐中三次”嘀嘀”声...

活动目标： 1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢快乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增强对音乐的敏感度。 2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。 2、教师操作的大记录纸。 活动过程： 一、情...

“游戏化”设计思路阐 述《纲要》指出：”教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿热情，且能...

设计意图： 艺术教育目标中指出：”喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验”。在日常活动中幼儿总喜欢边听音乐边拍手，但个别幼儿总是不能掌握节奏随意拍手。为了让幼儿在音乐活动中获得愉悦，同时又培养幼儿...

活动目标： 1.感受乐曲的风格，感知狮王威武雄建的形象； 2.听辨狮王咆哮的旋律，尝试用身体动作表现音乐内容。 活动准备: 《狮王进行曲》音乐1首、狮子头饰1个、小羊、小猴、小白兔、小熊头饰4个。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：...

设计思路： 韵律活动是让幼儿在理解音乐的基础上用肢体表演表现，从中增强幼儿对音乐的喜爱和进一步发展幼儿的表现力。中班音乐《喂小鸟》是一个分段式的韵律活动，共有四段，分别是小鸟和妈妈、鸟飞、喂食、与大风搏斗。我以鸟妈妈的角色和宝宝们一起边唱边...

目的： 1、 能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。 2、 体验大胆想象、自由表现的乐趣。 准备： 1、 观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。 2、 做过”小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的...

活动目标： 1、学唱《顽皮的猴子》，体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默。 2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。 3、有初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。 活动准备： 图片两张，猴子头饰三个，创口贴若干 活动过程： 1、激发兴趣，...

一、活动目标 1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。 2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。 3、让幼儿在愉快的音乐声中体验并享受音乐活动的快乐。 二、活动准备 录音机、磁带、电钢琴；白胡子、白眉毛每人一套；拐杖一根。 三、活动过程 1、幼儿听音乐做韵...