标签：音乐 第36页

设计意图： 中班幼儿想象力、创造力和表现力比小班幼儿有了明显提高，他们喜欢倾听各种好听的声音，乐于通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动来表现内心情感，能感受到声音强弱、速度快慢，但由于幼儿天性活泼好动，对节奏和节拍的控制能力不足，往往造成幼儿在...

活动目标： 1.初步感受印尼歌曲的风格，体验歌曲所表达的快乐。 2.学习xx x节奏类型，随音乐节奏边拍“|×× ×|”边念“恰恰恰”。 3.尝试用肢体动作表现乐曲节奏，探索生活用品为乐曲伴奏的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表...

活动目标： 1.初步熟悉音乐的旋律，在魔法棒的提示下学习分辨音乐的结构。 2.能依据自己的生活和游戏经验做出不一样的动作。 3.自然感受音乐活动带来的喜悦。 活动准备： 1.活动前游戏”木头人”，模仿各种运动动作。 ...

活动目标： 1、熟悉《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪。 2、创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程。 3、在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。 活动准备： 1、音乐《赶花会》并分...

目标： 1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。 2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。 3、能随音乐节奏做简单的韵律动作，动作协调。 准备： 1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品 2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐 过程：...

 教学目标： １、能在与同伴的交流中，体验与他人合作的快乐。 ２、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解乐曲三段体曲式结构。 ３、能通过多种形式（语言描述、动作等）大胆的表现对乐曲的感知。 教学准备： 录象、录音磁带、录音机、道具。 教...

活动目的： 1、有表情唱这首歌，唱准八分音和附点音符。 2、感受歌曲的美，培养幼儿对音乐的感受力。 活动准备： 录音机、磁带、小铃、木鱼、响板 活动过程： 1、幼儿听音乐自由当中进教室 2、练声：1=C–F，练习曲《小星星》 3...

活动目标： 1．倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。 2．能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。 3．在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。 活动准备： 音乐、小兔手偶、雪铃、双响筒、卡纸、记号笔...

一、听音乐进活动室。 二、欣赏乐曲，了解音乐结构。 1、欣赏全曲，初步了解音乐特点，熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。 活动目标： 1、了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点，感受两断音乐特征的明显不同，并用动作表示。 ...

活动目标： 1.跟随音乐尝试表现乡下老鼠进城的快乐、紧张、安静的情绪。 2.会玩躲闪、定住游戏，感受乐曲中表现出来的紧张气氛。 活动准备：音乐片段、老猫头饰 活动过程： 一、故事导入师：孩子们，今天鼠妈妈要带你们去城市老鼠家里做客，城市里有...