林炎琴:游戏课程化的生成策略实践
王老师微信:18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之道 育至善之人] 林炎琴:温州大学教师教育学院副教授,浙江省学前教育课程改革专家工作组成员  ...
王老师微信:18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之道 育至善之人] 林炎琴:温州大学教师教育学院副教授,浙江省学前教育课程改革专家工作组成员  ...
游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿教育不可或缺的一部分,教师要以观察、支持的角色,给孩子自由游戏、探索的空间,为孩子提供更丰富、真实的材料,让孩子有更多选择…… 这些道理,想必每个老师都通过各种渠道听过数百遍,看过数百遍,也实践过数百遍。201...
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》明确指出:“幼儿园应以游戏为基本活动。”但是在具体的落实过程中,幼儿园游戏活动存在重理论、轻实践的严重倾向,这影响着游戏教育活动的效果;教师对幼儿游戏的高控制,影响着游戏教育作用的发挥。本文通过对幼儿园活动的...
汪劲秋:浙江省特级教师,杭州市基础教育研究室幼教教研员。 《幼儿园工作规程》中提出,幼儿园应以游戏为基本活动。然而,怎样实现以游戏为基本活动,一直以来在操作的层面欠缺具有实际意义的探讨。 尽管人们早已认识到游戏对儿童的生活与发展具有...
汪劲秋:浙江省特级教师,杭州市基础教育研究室幼教教研员 《幼儿园工作规程》中提出:“幼儿园应以游戏为基本活动。”然而,在目前的幼儿园教育中,怎样实现以游戏为基本活动,一直以来在操作的层面上仍欠缺具有实际...
收录于话题 王老师18610206462 汪劲秋:浙江省特级教师,杭州市基础教育研究室幼教教研员。 《幼儿园工作规程》中提出,幼儿园应以游戏为基本活动。然而,怎样实现以游戏为基本活动,一直以来在操作的层面欠缺具有实际意义的探讨。 尽管人们早...