标签：3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动 第69页

收录于话题 #教师#幼儿园#活动设计 对于怎样促进新手教师专业发展的问题，国内外专家学者经常采用新手教师与专家教师对比研究的方法，以发现两者在某些方面的差异及其原因，为新手教师的专业发展提供参考；也有学者建议新手教师多采用“课堂观察”的方法...

小张老师2023-09-13园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿游戏活动观察记录及教育建议指南中中班幼儿社会领域教育目标。

　　活动意图 　　小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身...

小张老师2023-10-30园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动如何记录并解读幼儿的游戏活动?幼儿游戏活动观察记录及教育建议

近日，十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过新修订的《体育法》（点击绿字看全文），将于2023年1月1日起施行。这是该法自1995年颁布施行后，时隔近27年进行的第一次全面系统的修订。 条文中，对学校的体育活动提出了多项明确要求，其中也...

小张老师2023-09-19园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动

收录于话题 #小班教案 　　设计背景 　　教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会写诗和唱歌，然而所有的儿童都会画画。”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特殊语言。年龄越小，孩子越敢表达。小班的孩子刚刚接...

小张老师2023-10-29园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案

点击蓝字 关注我们 图/文/编：夏丽媛 幼 小 衔 接 我 们 在 行 动 好 奇 好 问     幼小衔接是幼儿由幼儿园大班进入小学一年级的过渡时期，是幼儿结束幼儿园生活，开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的...

小张老师2024-04-11园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

“球”分享，秋收获 快乐/成长  为进一步推动幼儿园足球、手球特色课程的开展，丰富幼儿体育活动内容，推进足球、手球运动融入到日常教育教学活动中，提升教师组织幼儿球类活动设计的能力。11月1日，学正幼儿园教育集团特邀浙江师范大学儿童...

小张老师2024-02-28园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持

       美术活动有利于幼儿心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得幼儿脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。也有利于幼儿思维能力和多方面能力的发展，发挥幼儿的潜能与个性，培养幼儿丰富的想象...

小张老师2024-03-22园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展

　　设计背景 　　根据幼儿对脚的认识进行此次游戏。通过此次游戏让幼儿更加了解我的小脚。 　　活动目标 　　1、认识脚及其用途。 　　2、知道保护脚。 　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　4、培养幼儿对体育运动的兴...

小张老师2023-10-30园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动怎么样在活动中面向全体幼儿进行教学

以研促教 共促成长 开展体育组教研活动 为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，切实进行幼儿园一日活动，提高教师们的体育教学水平，进一步推动幼儿体育游戏的发展，5月29日中午，凤凰幼儿园第二分园体育组开展了体育教研组活动。 以...

小张老师2024-01-12园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动

　　活动设计背景 　　舞龙是我国的一项传统庆祝活动，每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱。于是，我发动幼儿一起制作“龙”，并组织幼儿进行游戏。 　　活动目标 　　1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发幼儿对...

小张老师2023-10-30园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿游戏活动观察记录及教育建议探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为