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绘本《好饿的毛毛虫》
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《好饿的毛毛虫》教案(一)
教学目标:
1. 了解毛毛虫的生活习性,知道毛毛虫喜欢吃各种食物。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣。
教学准备:绘本《好饿的毛毛虫》、毛毛虫道具、食物道具等。
教学过程:
一、导入话题
教师提问:“孩子们,你们见过毛毛虫吗?”让孩子们描述自己见过的毛毛虫是什么样子的,以此引入绘本《好饿的毛毛虫》。
二、阅读绘本
教师带领孩子们一起阅读绘本《好饿的毛毛虫》,让孩子们了解毛毛虫的生活习性和喜好。在阅读过程中,让孩子们描述绘本中的场景和细节,以此培养孩子们的观察力和语言表达能力。同时让孩子们理解毛毛虫的成长过程以及蜕变成蝴蝶的过程。
三、角色扮演游戏
让孩子们扮演毛毛虫的角色,通过模拟觅食过程来加深孩子们对毛毛虫的了解。在游戏中让孩子们学会使用基本的礼貌用语和社交技能。同时,教师可以准备各种食物道具,让孩子们体验毛毛虫喜欢的食物种类。同时向孩子们讲解各种食物对身体的营养作用,从而引导他们形成良好的饮食习惯。注意在活动中要让孩子们注重安全卫生,避免发生意外情况。活动结束后让孩子们分享游戏心得,让他们更好地了解毛毛虫的生活习性。此外,教师可以引导孩子们思考并讨论毛毛虫的成长过程以及蜕变成蝴蝶的过程等科学知识。同时鼓励孩子们多观察大自然中的昆虫和小动物,增强他们对自然科学的兴趣。同时,教师还可以利用多媒体课件或绘本展示更多的昆虫和动物的生活习性和特点让孩子们学习更多的知识并培养幼儿的观察力和探索精神。另外教师也可以在课程中介绍一些关于生态平衡和环境保护的知识,引导孩子们认识到保护环境和生态平衡的重要性让他们从小养成良好的环保习惯。最后教师可以通过小结和反思总结本次活动的收获和不足并针对不足之处提出改进建议为以后的教学提供参考和借鉴。总之本次教学活动旨在通过绘本阅读角色扮演游戏等方式让幼儿了解毛毛虫的生活习性和特点培养幼儿对自然科学的兴趣和探索精神同时也注重培养幼儿的观察力语言表达能力和社交技能等全面发展能力。
四、小结与反思:回顾本次教学活动的内容让孩子们分享自己的收获和思考并反思本次活动中的不足和需要改进的地方为以后的教学活动提供经验和借鉴。同时教师也可以引导幼儿思考如何将学到的知识应用到日常生活中让他们更加关注和热爱大自然中的生物。

活动目标: 1、通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。 2、尝试运用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作。 3、培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。 4、能分析故事情节,培养想象力。 5...

设计意图: 有一则优秀的绘本故事《毛毛虫》,它色彩鲜艳,动画形象,符合小班幼儿欣赏的年龄特点,而从认知角度来看,它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程,更重要的是故当中隐含了5以内数量的感知与匹配。 本班幼儿活泼好动、...

教学目标: 1. 了解毛毛虫破茧而出的生长过程。 2. 用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。 3. 感受色彩美。培养阅读兴趣,发展观察和想象力。 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活...

《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲,歌词最后象生词的运用,可以大大增加歌曲的趣味性,让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习,孩子们对毛毛虫有了一定的了解,在此基础上教他们这首歌曲相对而言比较简单。在小班下期阶段用游戏的形式...

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