幼儿园个别化学习活动研究
本文研究了幼儿园个别化学习活动。该活动形式是根据每个幼儿的现有发展水平，创造相应条件使其获得主动发展的一种教育活动。文章从区域布局、操作情境和材料提供三个方面进行了探究。合理规划区域布局，丰富区域活动内容；创设有趣的操作情境，激发幼儿兴趣；在材料提供上注意情趣性、多功能性和层次性，以支持幼儿个别化学习。参考文献：叶菁菁.区域活动个别化学习指导策略浅析。编辑：王团兰。
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浅谈民办幼儿园的账务管理
本文主要探讨了民办幼儿园在财务管理方面的问题。随着学前教育的发展，民办幼儿园数量快速增长，但大多数民办幼儿园规模较小，家庭作坊式管理，导致财务管理混乱。依据相关法律法规，民办幼儿园必须依法设立会计机构、配备会计人员，规范财务管理。文章从民办幼儿园财务管理存在的问题、加强财务管理的意义、实现会计工作规范化以及加大监管力度等方面进行了阐述，旨在引导民办幼儿园规范财务管理，促进学前教育健康发展。 关键词：民办幼儿园；财务管理；会计规范化 一、引言 自上世纪90年代中后期开始，民办幼儿园在我县异军突起。自2011年起，在政府扶持下，民办幼儿园不断发展壮大，对加快学前教育发展起到了重要作用。然而，我县民办幼儿园大多规模较小，家庭作坊式管理较多，缺乏制约机制，财务管理混乱。 二、民办幼儿园财务管理存在的问题 1. 无预算，支出随意性较大。我县大多民办幼儿园规模较小，家庭作坊式作业，管理模式大多采取家族式管理，认为预算可有可无，使得民办园日常经营开支无约束，合理性较差。 2. 重拨款，轻管理，银行账户形同虚设。民办园在争取资金的过程中花费精力、财力，但资金到账后监管缺失，难以真实反映民办园的经济活动。 3. 支出发票不规范。民办园除电费、电话费等外，大多使用白条子，严重违反财经纪律，造成管理失控。 4. 会计核算不合理。民办园规模较小，无专职财务人员，会计核算不规范；科目设置混乱；奖补资金不专款专用；固定资产记账和管理混乱；未建立幼儿园伙食专账等。 5. 财务监督薄弱甚至缺失。民办园大多缺乏内部监督机制；兼职财务人员无财务监督权；教育、物价、财政三方监管部门的监管被抵触。 三、充分认识加强财务管理工作的重要意义 加强财务管理是提升民办园内部管理水平的重要途径，也是落实扶持政策的必然要求。教育监管部门应组织民办园举办者和财务人员的专题培训，增进规范财务管理的认识，确保民办园财务管理的规范化。 四、强化财务管理，实现会计工作规范化 1. 严格预算约束，增强预算执行力。各民办园应建立财务预算制度，规范预算编制流程，强化预算约束力。 2. 完善财务管理制度。结合实际情况制定财务管理制度，为规范财务管理提供制度支撑。 3. 夯实会计基础。依法配备会计人员；加强银行账户管理；严格控制白条进账和结算方式；依法建立会计账册；加强资产管理等。 五、加大监管力度 明确举办者和财务人员职责，建立内部监督机制。加强属地财务管理和会计核算中心的监督职能。同时，加强财政、审计、税务机关的监督，保证财政资金的安全高效使用。 六、结论 总之，规范民办幼儿园的财务管理对于促进学前教育健康发展具有重要意义。通过加强预算管理、完善财务制度、夯实会计基础、加大监管力度等措施，引导民办幼儿园规范财务管理行为，确保学前教育的持续健康发展。参考文献：中华人民共和国会计法、新编会计基础工作规范与实务、张继.民办幼儿园财务管理存在的问题及对策等。
幼儿园数学活动的现状及思考
本文探讨了幼儿园数学教育领域的现状，指出了存在的问题，如陈旧的教学观对教师的影响、教师对数学概念模糊、忽视师生互动等。同时，提出了针对这些问题的思考和建议，包括确定科学合理的活动目标、选择适宜的教学内容和方法以及实施切实有效的教学活动。文章强调了在幼儿园数学活动中应重视幼儿的学习特点，关注幼儿的语言表达，通过游戏和互动方式激发幼儿的学习兴趣。最后，作者指出教师应转变传统观念，以引导者的身份参与到幼儿的活动中去，注重观察幼儿，调整教育方法和策略，以提高数学教育的效果。
幼儿园小班美术活动如何开展
美术是幼儿园教育中培养孩子们审美能力、美学素养的重要学科。针对幼儿园小班美术活动，教师需要从激发幼儿美术兴趣、培养幼儿美术技能和注重幼儿美术评价三个方面入手，科学有效地开展美术教学活动。通过游戏、情境创设等方法激发幼儿的学习兴趣，运用幼儿熟悉的语言和形象生动的比喻进行基础知识教学，培养幼儿的观察力和绘画基础技能。同时，教师还要善于捕捉幼儿身上的闪光点，给予适当的肯定和奖励，增强幼儿的自信心，让他们能够积极主动参与美术活动。这样的教学活动对于实现幼儿的全面发展与素质教育有着重要的价值。 关键词：幼儿园；小班；美术；教学摘要内容简洁明了，高度概括文章主题和核心内容。
幼儿园如何让孩子们远离伤害
幼儿的安全与康成长至关重要，关系到家庭幸福、社会稳定及国家未来。为了让孩子远离伤害，幼儿园采取了一系列措施。包括建立完善的安全监管机制，落实安全主体责任；创设安全的外部环境，减少意外伤害；加强安全宣传力度，形成安全教育合力；重视幼儿安全意识的培养，教给幼儿必要的防护技能。通过生活活动和游戏，教育孩子们学习安全知识，提高自我保护能力。同时，幼儿园也重视教职工安全意识的提高和家园共同合作的重要性。参考文献：程凤春、冷志勤、胡允文、陈振芳的相关著作。
浅议幼儿园区域游戏的策略
本文主要探讨了幼儿园区域游戏的重要性和策略。区域游戏作为幼儿园主要活动之一，对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。本文详细阐述了如何组织区域游戏活动，将教育内容和教育环境、教师的任务、幼儿的活动以及幼儿的发展整合在一起，以促进幼儿身心多方面的和谐发展。文章介绍了如何通过巧妙导入激发游戏兴趣、创设良好环境促进自主探索、融入主题活动以及营造轻松氛围等策略来提升区域游戏的效果。同时，文章也讨论了教师在区域活动中如何采用支持性策略，激发幼儿自主性学习的兴趣，提高幼儿自主性学习的能力。总的来说，本文强调了区域游戏的多样性和自由性为幼儿提供了更多的自主活动和表现能力的机会和条件，其潜在的教育价值需要得到充分发挥。参考文献包括阿拉腾的《论幼儿园区域游戏活动的开展策略》和林倩的《幼儿园区域游戏指导策略》。
初探幼儿园“三位一体”新型班级管理模式
本文探讨了幼儿园“三位一体”新型班级管理模式的必要性、基本原则和实施方法。该模式旨在更好地平衡幼儿、家长和学校之间的教育联系，促进幼儿的全面发展。文章阐述了班级管理的重要性，并详细介绍了该模式的基本原则，包括以学生为本、整体协调、保教结合等。文章还探讨了常规管理、精细化管理和家庭教育在班级管理中的核心地位和作用。最后，文章强调了家庭教育在班级管理中的重要性，并提出了家庭教育与幼儿园教育的互补方式。该管理模式对于幼儿的身心发展及幼儿园的发展具有十分重要的意义。
论幼儿园游戏教学的本质特征
本文主要探讨了幼儿园游戏教学的本质特征。游戏是从儿童的兴趣出发，通过操作过程使其在积极的紧张中获得身心成长的活动。游戏的本质是由幼儿自主控制的、带有愉快情绪体验的、有操作材料的活动。幼儿园游戏教学的实质在于培养幼儿的游戏性品质，包括兴趣、自主性、探索精神、创造力、社交能力等。当前，幼儿园游戏与教学虽有内在联系，但各有独立性。文章还详细阐述了幼儿游戏的特征，如孩子们对待游戏的认真态度、过程体验的重要性、游戏的规则性、以想象为基础的现实反映、符合儿童学习特点的探索未知成为已知基础上的游戏以及使幼儿的幻想状态内化等。关键词：学前教育；游戏教学；本质特征；幼儿园游戏教育现状；游戏的本质；幼儿游戏特征
幼儿园折纸教学的几点做法
本文探讨了幼儿园折纸教学的实施方法。首先，通过激发孩子对折纸的兴趣和探究欲望，引导他们参与折纸活动。其次，重视因人施教，促进每个孩子在原有水平上的提高。再次，运用趣味性语言指导孩子们完成折纸过程。最后，重视折纸活动的评价，采用多样化的评价欣赏方式，进一步提高孩子们对折纸活动的兴趣。文章强调，折纸教学能够培养孩子们的动手能力、创造力和审美能力，为他们的全面发展创造机会和条件。
幼儿园新教师岗前培训的分析研究
本文分析了幼儿园新入职教师面临的问题和挑战，包括不熟悉常规工作、缺乏教育教学经验、难以适应新环境等。为了提升新教师的专业能力和素质，文章提出了全面的岗前培训方案，包括师德师风培训、规章制度培训、安全培训、班级分工与合作培训以及卫生保培训。文章旨在帮助新教师快速适应工作环境，提高教育教学水平，为幼儿的健康成长提供有力保障。
