幼儿园的“变废为宝”
本文讲述了在幼儿园中进行环保教育的重要性，通过美工活动将废旧材料制作成美工作品，创设环保角落收集废旧物品，积极行动变废为宝，随机教育培养环保意识，以及家园合作让环保继续。文章强调幼儿是祖国的未来，通过环保教育培养幼儿的环保意识和动手能力，让他们了解废旧材料的再利用价值，体验成功的喜悦，同时增强环保意识。通过家园合作，让环保行动持续下去，为孩子们营造一个绿色的世界。
幼师培训 第746页
幼儿园的音乐教育
该文章主要探讨了幼儿园音乐教育的多方面实施方法。音乐是一种象征性艺术，能将独立音符有机结合，展现生命活力，并通过联想与个体相联系，带来美感。针对幼儿的特点，《纲要》提出让幼儿感受并喜爱环境和生活美的教育目标。文章提出了选择适合的教学内容、丰富的听觉训练内容、游戏化的教学方式以及多种感官语言的设计等策略来激发幼儿对音乐的兴趣，促进其在音乐中的全面发展。通过自然的声音、看视频、听音乐等方式，培养幼儿的听力。同时，结合游戏使幼儿的浅层兴趣转化为积极参与。教师的体态语和动作也能帮助幼儿感受和理解音乐。最后强调，音乐教育是促进幼儿全面发展的有效途径。
上幼儿园时
本文讲述作者在幼儿园和小学时期的几件事情，包括不小心打翻老师桌上的豆浆导致书本湿透被老师批评，但被老师安慰；老师帮忙梳漂亮的头发；还有老师帮助解决欺负问题。同时，作者回忆起幼儿园老师的夸赞和排练活动。
浅谈幼儿园管理工作
本文探讨了幼儿园管理工作的重要性，阐述了优秀幼儿园的管理策略。文章指出，合理而因材施教的管理制度是幼儿园成功的关键，优秀的教师团队是幼儿园的灵魂，引进先进的教学理念是幼儿园的核心，完备的硬件设施是幼儿园综合实力的表现。文章还强调了细节处理的重要性以及教学成绩对于幼儿园综合实力的重要性。最后，文章总结了管理幼儿园的任重道远，需要教师不断努力和用心经营。
幼儿园的良师益友
本文介绍了电子白板在幼儿教学中的重要作用和应用优势。电子白板集成了多种功能，为幼儿园教学提供了便捷的教学工具。它能激发幼儿的学习兴趣，创设良好的教学情境，实现课堂互动和师幼互动。电子白板还具有交互性和自主性，能让幼儿在参与中学习和探索新知识。同时，电子白板还能突显教学重点，有效突破难点，整合教学资源，拓展幼儿学习空间。总之，电子白板是幼儿园的良师益友，有助于提高幼儿教学的质量和效果。
浅谈幼儿园管理
本文讲述了幼儿园管理的重要性和策略。首先强调硬件和软件在办园中的同等重要性，并提出硬件易淘汰，软件即人才是关键的观点。然后阐述了作为园长应有的思想品德和业务素质，如坚持严于律己、关爱教师等原则。接着强调了依靠集体智慧进行幼儿园管理的重要性，聚合力是提高工作效率的关键。最后，重视反思研究，探索合作管理模式，增强幼儿园的内聚力、向心力和持久力。文章总结了群策群力在取得实效中的关键作用，并强调了积极向上的精神是幼儿园管理过程中最宝贵的财富和最辉煌的成果。
幼儿园道德教育研究
本文研究了幼儿园道德教育的重要性、开展传统道德教育的方法和提升道德教育的有效途径。首先强调了幼儿时期道德教育的重要性，包括培养良好行为品格、性格形成以及与其他教育的相互促进。然后介绍了幼儿园开展传统道德教育的多样化、主题化和特色化方法。最后，探讨了幼儿园提升道德教育的有效途径，包括培养自主、合作及分享的精神和行为，坚持个性化发展，发挥教师的主导作用等。本文旨在为幼教工作者提供有益参考，以推动幼儿道德教育的有效实施。
幼儿园保育工作
本文主要讨论了幼儿园的核心工作——保育工作的问题。文章指出，幼儿园在保育工作中存在的问题主要有办园条件差、幼儿园园长和幼儿教师的专业素养不足、幼儿家长的教育思想和方法错误等。为确保幼儿园保育工作的科学有效性，提出了将保育工作放在核心位置、提升幼儿园园长和幼儿教师的专业素养、重建幼儿园评价体系、转变幼儿家长的教育思想和观念等方法。同时，详细阐述了保育工作的两个方面：生活习惯和卫生习惯教育，以及学习习惯教育的方法和途径。总的来说，幼儿园的保育工作需要高度重视、细心观察、耐心教育、精心指导、家园共同合作和坚持不懈。
幼儿园区域安全教育
幼儿园区域活动是深受幼儿喜爱的活动之一，但在开展过程中必须保障幼儿的安全。本文探讨了幼儿园区域安全教育的必要性，提出了一系列安全教育措施，包括在日常教育中培养幼儿安全自护意识，利用区域游戏中的角色扮演提高孩子们发现危险、应对危险的能力，树立安全榜样，创建安全、健康的区域环境等。文章强调，通过这些措施，可以增强孩子们的自我保护能力，掌握更多安全知识和自救技能，避免不良后果，确保孩子们在安全环境中快乐游戏，健康成长。
谈幼儿园德育
幼儿园阶段是幼儿社会性发展和道德习惯养成的关键时期。本文通过介绍幼儿园德育任务和目标，强调德育在幼儿教育中的重要性，并详细阐述了幼儿园德育的四个主要特点：直观形象性、非程序性、情感体验为主和能力要素培养为基础。文章还指出，在幼儿德育过程中，需要创设良好的教育环境，注重个体差异，因人施教，坚持正面教育，并渗透到幼儿一日生活的各项活动中。最后，文章呼吁家庭和幼儿园共同合作，共同营造良好的德育环境，为幼儿一生的发展打好基础。
