私立幼儿园之忧
私立幼儿园因解决适龄孩子入学需求而快速崛起，但存在的课程繁重、教育“小学化”、质量问题令人担忧。许多家长为让孩子“赢在起跑线上”选择特色班，而幼儿园为吸引生源开设各种特色课程。专家认为，幼儿教育应理性选择，避免盲目跟风。同时，私立幼儿园存在装修污染、非法存在等问题，需要加强监管和审批。公立幼儿园紧缺，政府应加大对公立幼儿园建设的投入，同时加强民办幼儿园的准入管理，不符合标准的应坚决取缔，并提供法律保障。总体而言，私立幼儿园的发展存在诸多隐患，需引起关注和重视。
幼师培训 第749页
幼儿园基本教育活动
本文强调了游戏在幼儿成长教育中的重要性。游戏被视为儿童社会化的重要途径和产生高级心理现象的主要源泉。通过游戏，幼儿能够学习基础知识、培养语言能力、增强体力，并培养良好的品质。游戏有助于幼儿了解社会角色，学习与人相处和协调人际关系的能力。此外，游戏还能激发幼儿的好奇心和求知欲，培养其探究精神。总的来说，游戏对于幼儿的智力、非智力因素的发展和提高，以及社会适应能力的培养具有重大的积极影响。
“神奇布丁”幼儿园
本文介绍了作者在澳大利亚悉尼的“神奇布丁”幼儿园的经历，包括幼儿园的规模、管理、师资、教学方法以及亲子活动等内容。该幼儿园在当地颇有名气，通过丰富的教育方法和亲子活动，帮助孩子们成长和学习。园长珍妮管理经验丰富，注重教师和家长之间的交流。同时，幼儿园也提供各种机会让孩子们展示自己，增强自信心和表达能力。
幼儿园的毕业生
本文讲述了一位家长关于儿子即将从幼儿园毕业的心情和感悟。从两岁多开始上幼儿园的几年时间里，儿子的身体和智力得到了很大的发展，并且对学习和生活产生了浓厚的兴趣。虽然儿子早入学还未到入学年龄，但他已经开始对未来充满期待和担忧。家长通过这篇文章表达了对儿子的关爱和期望，同时感慨人生的传承与成长。
幼儿园计算机辅助教学初探
随着计算机在教学领域的广泛应用，计算机辅助教学已成为一种重要的教育手段，尤其在幼儿园教育中。本文探讨了计算机辅助教学在幼儿教育的应用，包括创设游戏情境激发幼儿兴趣、直观演示突破教学重难点、拓展幼儿积极思维空间和促使幼儿自主学习等方面。通过实践摸索，认为计算机辅助教学有着广阔的应用前景，但也需要正确有效地使用，让幼儿认识到计算机是学习的工具，而不仅仅是娱乐。关键词：计算机；辅助教学；幼儿教育；应用实践
浅谈幼儿园文化建设
幼儿园文化是幼儿园长期发展过程中形成的独特面貌、制度规范和精神信念的总和。建设幼儿园文化必须以科学发展观为指导，促进幼儿园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的全面协调发展。本文强调，幼儿园文化的建设包括形成科学的办园理念和优良园风、制定科学合理的管理制度和措施、加大物质环境建设力度、开展形式多样的文化活动等方面。通过多方面的努力，形成独具特色的幼儿园文化，使其成为幼儿园可持续发展的不竭动力。这种文化建设有利于创设良好氛围，展示幼儿园个性魅力，遵循和体现幼儿园活动的规律和本质，让幼儿和家长体验教育孩子的成功与荣耀。
幼儿园民间游戏
本研究探讨了幼儿园民间游戏对幼儿创造力的影响。文章指出，在幼儿创造力发展最迅速的时期，民间游戏作为启迪幼儿创造力的良好催化剂，应从物质和精神两方面深入了解幼儿创造力的个性特点。物质条件方面，民间游戏的自由生活场景能激发幼儿的想象力；精神条件方面，和谐的师生关系及游戏内容能鼓励幼儿发现、探索与创造。文章还提到当前幼儿园环境存在的问题，如民间游戏活动设备陈旧单一、游戏形式重复、环境布置缺乏教育性等。针对这些问题，文章提出了优化幼儿园环境的建议，包括保证户外游戏材料的多样性、环境布置和区域形式丰富化以及鼓励幼儿敢于探索创新等。总的来说，从小培养幼儿的创造力至关重要，民间游戏可作为激发幼儿创造潜能的媒介。
孩子初上幼儿园
本文讲述了皓皓妈妈为了让皓皓顺利适应幼儿园生活所做的准备。包括提前参加幼儿园亲子班，阅读《幼儿园入园准备》书籍，以及入园前一天带皓皓熟悉幼儿园环境等。皓皓妈妈采用独自送皓皓上幼儿园的方式，避免过多的陪同造成孩子的恐惧心理。经过一周的适应，皓皓成功适应了幼儿园生活。文章提醒家长，要做好心理准备，正确引导宝宝适应新环境。
浅谈幼儿园英语教学
本文讨论了幼儿园英语教学的重要性和方法。文章指出，英语作为世界通用语言，在国家交流中扮演着重要角色，而幼儿阶段是学习英语的最佳阶段。在教学中，应根据幼儿的生理特点和兴趣，采用多种教学方式，如设计趣味游戏、教唱英文歌曲、运用多媒体教学和设计实践活动等，以激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。同时，文章还强调了家园合作的重要性，促进幼儿在家庭中的英语巩固学习。通过编排精彩的节目和晚会，让幼儿展现表演天赋，加深对英语学习的兴趣和热情。整篇文章旨在探讨如何更好地进行幼儿园英语教学，以培养幼儿英语学习的积极性和兴趣。
幼儿园养成教育初探
本文介绍了幼儿园如何通过“润物细无声”的环境熏陶、高素质的教师队伍建设、完善园本教材、优化一日活动、开展丰富多彩的品格教育主题活动以及家园合作等方式，培养幼儿良好的行为习惯。文章指出，养成教育是幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的近期和终身发展具有重要影响。通过不断探索和实践，幼儿园积累了一系列有效途径和方法，以有效地促进幼儿良好行为习惯的养成。
