家园共育，共创教育新环境
本学期，我园开展园本课题《创设与教育相适应的环境》，结合省新编教材的使用和主题网络式教学模式，努力为孩子创造自由宽松的教育环境。通过班内主题墙、图片展览等形式，展示幼儿和家长共同制作的作品，丰富幼儿知识，拓展思维。同时，小二班以科学实验课题为特色，创设良好环境，开展探索活动，让幼儿在玩中掌握科学知识。活动开展后，深刻感受到家庭是幼儿教育的好帮手，家园良好互动和环境创设的重要性。
幼师培训 第903页
科学教育与环境创设
文章讨论了如何在幼儿园科技教育活动中融入环境，发挥环境作为幼儿第三任老师的作用。文章强调环境的重要性，提出为幼儿创设良好的物质环境、结合自然环境培养探索精神、提供丰富适宜的科技操作材料、创设墙面环境以及创造宽松自由的心理环境等策略。通过优化幼儿园科技教育环境，为幼儿的科技教育活动提供广阔空间，全方位进行科技教育，为幼儿成为21世纪合格的科技人才打下基础。
创设适宜的“娃娃家”游戏环境
本文强调游戏材料对于幼儿发展的重要性，指出适宜的游戏材料能够缓解幼儿情绪，促进幼儿各方面发展。文章以“娃娃家”游戏为例，详细描述了如何根据托班宝宝的年龄特点和需求，创设自由、安全、舒适的游戏环境，提供适宜的玩具材料，让宝宝在游戏中找到安全感、学会生活技能、探索世界、学会交往，并通过多层次材料获得成长。文章最后强调，教师必须根据幼儿的需求特点，随时更换、增添区域游戏材料，保持幼儿的游戏激情与兴趣，丰富与深化游戏的主题与内容。
创设环境文化 丰富孩子视野
针对小班幼儿活泼好奇的特点，精心创设了多个室内外栏目以促进家园沟通、爱心教育以及数字认知等。室外《心灵之约》是家园沟通窗口，加强家长与教师的联系，促进教育工作的进展。室内则有《爱心教育》等栏目，培养幼儿的爱心与基础素质。此外，《鲤鱼吹泡泡》等色彩丰富、吸引力强的栏目帮助孩子认知颜色和数字。同时，通过环境文化的创设，丰富孩子的视野，如十二生肖的剪贴画，加深了幼儿对小动物的爱。
挖掘农村自然资源 丰富幼儿活动内容
农村幼儿园面临教育经费不足、教学设备差等问题，限制了幼儿活动的组织与开展。本文提出农村幼儿园应发挥农村优势，利用丰富的自然资源和民间教育素材，创造性地组织和开展幼儿活动。文章详细阐述了如何利用自然角、数学角、美工角等区角活动，以及挖掘民间游戏来丰富幼儿活动内容，提高幼儿的综合能力。这些举措有助于开阔幼儿的视野，培养其观察力、创造力、合作意识和运动能力，同时也让幼儿更加亲近自然和社会文化。
优化育人环境 促进幼儿身心健康发展
本文介绍了山东省沂源鲁村镇中心幼儿园在优化育人环境方面的实践探索。通过注重室外环境的多样化和室内环境的科学化设计，充分发挥环境的教育作用，培养幼儿的参与意识、自我意识、合作精神等，增强幼儿的责任感和自信心。同时，结合幼儿年龄特点，将墙饰内容与本班当前教育目标相结合，让幼儿参与墙饰内容的选择和制作，体验参与装饰过程的快乐。通过全园教师和幼儿的共同努力，幼儿园环境创设初见成效，形成了浓郁的文化氛围和教育影响力，有效促进了幼儿的身心发展。
东营市实验幼儿园重视心理环境创设
东营市实验幼儿园重视心理环境创设，强调物质环境的安全、舒适和富有教育意义。同时，树立现代教育观念，尊重每一位幼儿，营造良好的学习氛围。通过集体活动培养幼儿的团队精神、合作意识和责任意识，并促进良好的人际关系建立。该园的优良心理环境创设为其发展注入了新活力，发挥了模范带头作用。
浅谈幼儿园环境教育
本文阐述了幼儿园环境教育的重要性及其目标，包括意识、知识、技能、态度和参与等方面的目标。文章强调幼儿园环境教育必须从幼儿抓起，并引入“互动式”教育理念，通过综合主题活动和多学科渗透模式进行教育。文章还介绍了幼儿园环境教育的基本内容、途径、原则和教学方法，旨在帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯。整篇文章旨在推动幼儿园环境教育的全面实施，促进幼儿、家庭和社会共同参与环境保护工作。
让幼儿与墙饰对话
本文主题探究活动已成为幼儿园主要的课程模式之一，环境创设对幼儿的成长发展至关重要。本文探讨了如何通过墙面创设激发幼儿的好奇心和求知欲，培养感受美、欣赏美、表现美的能力，增加创作的兴趣和信心，提高其创造能力。文章以幼儿园实际案例为载体，阐述了幼儿参与墙面创设的重要性和过程，强调了让幼儿成为环境创设的真正主人的理念。通过墙面创设与主题活动的结合，实现了幼儿与墙饰的对话，有效促进了幼儿的发展。
创设层面环境 挖掘教育因素
本文强调了环境在幼儿成长过程中的重要作用，从直接感知、体育锻炼、发展语言、自然体验和人文教育五个方面阐述了如何创设多层面的环境以激发幼儿的好奇心和参与愿望。文章指出，应通过种植、饲养、观察、劳动等方式丰富幼儿的感性经验，同时注重体育锻炼和语言表达能力的培养。此外，文章还强调了自然环境和人文教育对幼儿的影响，提出应通过走进大自然和创设良好的交往环境来让幼儿在和谐融洽的环境中成长。因此，摘要为：本文通过描述如何创设多层面的环境，挖掘教育因素，以促进幼儿的全面发展。从感知、体育、语言、自然体验及人文教育等方面提供具体做法，强调环境在幼儿成长过程中的重要性。
