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园所风采 第160页

游戏有真假的分类吗?关于“真假游戏”之辩

游戏是孩子的天性,但有些幼儿园在开展游戏活动时,出现了一些并非孩子自主,而是被动进行的游戏,由此出现了真假游戏之辩。那么游戏有真假的分类吗? 下面我们听听专家是怎样理解真假游戏的。 华爱华教授: 游戏本来就没什么真假,要么就是游戏,要么就不...

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自主游戏之沙水区优秀游戏案例:一场关于“桥”的探秘之旅-幼师课件网

自主游戏之沙水区优秀游戏案例:一场关于“桥”的探秘之旅

六月,班级沙水区活动中,孩子们自发开启了一场关于“桥”的探索之旅。李善泽用积木搭建简易小桥,同伴们通过铺沙、冲洗桥面等方式不断改进桥体稳固性与通行便利性。次日,孩子们将探索延伸至室内,用积木、牛奶箱等材料创意搭建各类桥梁,并融入角色扮演。活动中,幼儿展现出模仿与创新并行的特点,通过观察、合作、试错解决问题,既提升了空间建构与科学探究能力,也深化了对桥梁结构的认知。教师抓住教育契机,引导幼儿从实践操作拓展到设计创作,体现了沙水游戏对幼儿综合发展的促进作用。这场由兴趣驱动的探索,生动展现了小班幼儿在游戏中的深度学习与成长。

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自主游戏之趣玩轮胎滚筒

趣玩轮胎滚筒 和孩子们一起走进轮胎滚筒的游戏世界吧! 游戏背景 户外自主游戏丰富多彩,玩法更是层出不穷。滚筒和轮胎是一种结构简单、功能多元、操作性强、又具有挑战性的低结构材料,孩子们不仅能从中体验到游戏的快乐、提高认知发展,还可以锻炼全身的...

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回溯性反思后的支持,可以分为哪几类呢?

经常有老师问,回溯性记录反思后,接下来怎么做?其实就是把反思从理念落地到实践中,动态完成的过程。 如果我们把回溯反思只停留在口头、文本,或者只为了追求措施的多,而放弃了有效性和实操性,那又变成了形式主义。回溯性反思后的支持,可以分为哪几类呢...

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开好新生家长会需做哪些方面的准备?

在入园前适应课程中,我们通过在新生群转发介绍教师、环境等的视频,教师与家长已经建立了初步的信任关系,但这远远还不够,所以在新生入园后,我们还要进行一次新生入园后家长会,那么,开好新生家长会需做哪些方面的准备呢? 一、确定时间 新生家长会的时...

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践行安吉游戏课程需要具备哪些专业特质的教师?

在践行安吉游戏课程的过程中,我们发现,安吉游戏课程不仅对环境和资源有很高的要求,对于教师专业素养方面同样有着很高的要求,那么教师需要具备哪些特质,才能更好地支持幼儿发展呢?   一、敏锐的观察者   1. 细致...

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