2018年11月19日，青岛市实验幼儿园开展师德师风专题培训，副园长王正伟主持会议，党员干部及全体班主任参会。会议围绕教育部新颁布的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》展开学习，结合园所实际深入解读。王琳等6位教师分享践行师德、提升专业素养的思考，强调准则强化了教师职业底线意识，需以严谨态度规范言行，坚持“寓教于乐”原则，将关爱融入教育实践。王正伟副园长号召全体教师以园本文化为引领，增强责任感与使命感，用专业智慧与仁爱之心培育幼儿，深化“幼童之家”教育内涵。
11月20日，青岛市实验幼儿园青年教师前往红宇敬老院开展慰问活动，弘扬尊老敬老传统美德。教师们表演才艺、赠送与幼儿共同制作的礼物，并与老人们亲切交流。活动中，104岁的孟奶奶分享人生故事，并寄语青年教师以耐心爱心育人。老人们展示才艺，现场温馨欢乐。慰问结束后，老人们将孩子们的水粉画和五彩花朵精心布置。青年教师们深刻体会到孝敬老人需付诸行动，表示将传承美德，关爱老人，共建和谐社会。（160字）
2018年11月，青岛市教育局在青岛大学举办孤独症康复治疗教师培训活动，青岛市实验幼儿园作为观摩现场，向来自青岛四市七区的40余名特教校长和骨干教师展示了融合教育实践成果。参访者实地观摩了中大班户外融合活动及特教课程，特需幼儿在武术操、感统游戏、区域活动中与同伴自然互动，教师通过个性化支持帮助其提升社交、认知等能力。特教中心教师逯芸展示了整合多领域的集体教育活动《装扮大树妈妈》，曲烨园长则示范了个别化教育互动，将教学目标融入游戏。下午，曲烨以《探索学前融合教育课程的构建与实施》为题，分享该园以开放教育课程为基础的融合教育经验，强调通过主题课程促进特需幼儿全面发展。参访者高度评价幼儿园营造的尊重、包容的融合环境，认为其真正实现了“科学融合”的教育理念。该园表示将持续创新融合教育模式，服务幼儿与社会。
2018年11月，青岛市教育局在青岛大学举办孤独症康复治疗教师培训活动，青岛市实验幼儿园作为观摩现场，向来自青岛四市七区的40名特教校长及骨干教师展示了融合教育实践成果。活动中，参访者实地观摩了中大班特需幼儿参与户外融合游戏、区域活动及特教课程，教师通过感统训练、个别化指导等方式，自然促进幼儿身心发展。特教中心逯芸教师展示的《装扮大树妈妈》集体教育活动，融合多领域目标，获得一致好评。曲烨园长还分享了我园以开放教育课程为基础的融合教育体系，强调通过主题课程支持特需幼儿全面发展。参访者高度评价我园营造的尊重、包容的融合环境，认为其真正实现了"教育无差别"的理念。我园将持续优化融合教育课程，践行服务幼儿与社会的教育使命。
冬季是幼儿呼吸道和消化道疾病高发期，文章介绍了流感、普通感冒、诺如病毒和轮状病毒的预防与护理知识。流感起病急、症状重，需警惕并发症；普通感冒以鼻咽症状为主，多为自限性。诺如病毒易引发呕吐、腹泻，轮状病毒则导致婴幼儿腹泻脱水。预防措施包括勤洗手、保持环境卫生、合理膳食、增强体质，避免前往人群密集场所。幼儿园通过严格晨检、健康巡查、消毒通风等措施防控疾病。家长需关注幼儿健康状况，及时就医并配合园方做好隔离消毒，家园携手保障幼儿健康过冬。
2018年11月30日，青岛市实验幼儿园在万科紫台园举办“创新工作案例分享会”，6名教职工代表围绕开放教育核心理念，分享实践创新成果。赵文珺通过课程案例展现“关爱教育”的深度践行；王琳阐释班级管理的艺术与智慧；刘盈君探索户外自主游戏的创新实践；高玮分享级部教研的团队成长经验；面点师于凯圣和财务王洪帅分别从餐饮服务、财务工作角度体现岗位创新。案例聚焦问题突破，彰显个人研究轨迹与团队共进力量。王正伟副园长肯定其典型性与引领性，倡议全员将创新融入实践，推动开放教育可持续发展。活动生动诠释了“智慧共享、互助共行”的团队发展理念。
2018年11月29日，青岛市实验幼儿园召开解放思想大讨论第五专题研讨会，领导班子围绕“寻标对标，开辟路径，推动学前教育创新发展”主题展开深入研讨。会议对标深圳、广州等先进城市经验，剖析思想观念、发展思路的差距，提出破除传统路径依赖的具体措施。与会人员结合赴多地考察成果，建议通过集团化办学特色培育、深化开放教育、推行精细化管理及加强外部学习等举措实现突破。王正伟副园长总结强调，将梳理问题清单制定整改方案，以创新行动推动幼儿园建设实现新跨越。此次研讨标志着阶段性大讨论收官，但解放思想与实践探索将持续深化。
青岛市实验幼儿园在“十三五”期间完成两项省级课题研究：朱泳副园长主持的《幼儿园集团化办学的教育管理研究》探索了集团化办园的管理机制、师资培养及资源优化路径，提升了办园规范性与品牌影响力；侯琛园长负责的《大班幼儿本土民间传统文化传承教育研究》立足文化自信，通过“崂山之美”等主题活动创新传承本土文化，促进师幼共同成长。结题鉴定会上，专家高度评价两项课题成果的实践价值与创新性，认为其为幼儿园内涵发展提供了范例。园方表示将持续以课题研究推动开放教育深化，实现科研兴园与教师专业发展目标。（160字）
2018年11月21日至23日，我园男教师杨安祺、王泽树赴无锡参加全国幼儿园男教师专业发展研讨会。会议由江苏教育报刊总社等单位主办，汇聚多地男教师及幼教专家，通过经验分享、课堂观摩等形式探讨男教师专业成长路径。南京李玮老师强调终身学习与专业素养提升；泰州王浩伟分享从“职业人”到“专业人”的转型经验；扬州吴雪梅提出“三高”联动培养模式；重庆陈尧则从中外视角分析男幼师发展现状。活动现场，男教师以体育、音乐、绘本等特色课程展现阳刚教学风格，如“抢小棒”“粗心的小猴子”等生动课例。会议启示：男教师需明确定位，持续精进，将理论转化为实践，在幼教领域走出独特风采。
2018年11月7日至25日，青岛市教育局在青岛大学心理与精神健康研究院举办了“2018年第二期青岛市孤独症康复治疗教师培训”，青岛市实验幼儿园特教中心园长曲烨全程参与。培训分两阶段：第一阶段由C-PEP-3国家课题组专家于松梅教授、北大六院贾美香主任等授课，涵盖量表本土化修订、孤独症早期诊断及青春期行为干预，并分享北大医学部幼儿园融合教育经验；第二阶段由BCBA-D胡磊博士讲解VB-MAPP评估体系。培训注重理论与实践结合，通过案例分析和实操演练提升教师专业能力。曲烨将开展二级培训，推动园所融合教育发展，为特需幼儿提供更科学支持。（160字）
