科学π乐园｜东海实验幼儿园第四届科技节开幕啦
东海实验幼儿园第四届“科学π乐园——东幼站”科技节于4月14日开幕，以趣味科学活动激发3-6岁儿童的好奇心。活动通过泡沫实验、油水分离等互动演示，引导孩子们在观察与提问中培养科学思维。开幕式上，师生家长共同见证“小小科学家”分享创意、亲子科技走秀和《少年问天》航天主题表演，展现科学探索的无限可能。科技节以π为喻，象征儿童永不停歇的求知欲，鼓励孩子们在玩中学，让创新思维如列车般持续前行。活动将持续推出更多精彩内容，助力童心在科学启蒙中绽放。
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石岩街道中心幼儿园丨多方协同·科学衔接——幼小衔接工作纪实
石岩街道中心幼儿园以科学幼小衔接为核心，构建“教师-幼儿-家庭-社区”协同育人体系。教师通过政策研读、专题教研及与小学双向联动，精准把握衔接要点；幼儿层面聚焦身心适应、生活能力、社会交往及学习素养四大准备，通过参观体验、任务实践、主题探究等活动培养综合能力；家园社三方协同开展家长讲座、公益咨询，破除教育误区。该园以系统化设计与多维联动，助力幼儿实现从游戏主导到学科学习的自然过渡，为终身发展奠定基础。（160字）
阳光熹微，衔接有度 ——陶园幼儿园&陶园中英文实验学校幼小衔接活动小记
阳光熹微的四月，陶园幼儿园与陶园中英文实验学校联合开展幼小衔接活动，通过沉浸式体验帮助大班孩子熟悉小学生活。孩子们亲手制作邀请函，与家长共同参观校园，观摩课间操、社团表演（尤克里里、拉丁舞等），并参与特色课程体验。学校还安排专题讲座，指导家长科学衔接。活动以互动代替说教，用趣味课堂消除焦虑，孩子们从最初的紧张转为满眼期待。当孩子自发模仿小学生行为时，正是成长萌芽的见证。这场有温度的衔接活动，为幼儿升小学铺就了充满希望的过渡之路。（160字）
双向奔赴促衔接 科学协同助成长——滨河小学携手天钻幼儿园开展幼小衔接联合教研活动
深圳市滨河小学与托幼幼教集团天钻幼儿园联合开展幼小衔接系列教研活动，通过双向对话、课堂观摩、家校共育，探索科学衔接路径。首次教研中，小学教师针对家长“知识储备焦虑”和“生活自理能力薄弱”等关切，强调“零起点”教学与习惯培养的重要性。第二次活动通过观摩幼儿园游戏化数学课程，双方共商逐步渗透课堂规则、优化小学低年级教学形式的策略。第三次教研组织家长走进小学课堂，直观感受学科教学与习惯养成成效，并就缩短适应期提出亲子共读等建议。系列活动构建“园-校-家”协同机制，以儿童发展为本，助力平稳过渡。
【六幼教育】研聚力量，教获成长——福田区第六幼儿园2-3月研训记录
2025年2-3月，福田区第六幼儿园开展多领域研训活动，以专业成长赋能幼教实践。健康领域通过体能循环教研、体育专题讲座及课例观摩，优化幼儿运动课程；艺术领域组织奥尔夫音乐、扎染艺术等培训，提升教师美育教学能力；语言领域聚焦环境创设策略，获专家现场指导；数学、自主游戏及幼小衔接等领域通过区级研修、园本研讨深化课程建设。同时开展融合教育专题培训，助力特需儿童支持体系建设。全园教师以赛促教，参与学区教学能力大赛，形成"研训-实践-反思"的良性循环，彰显了"以研促教，以学致用"的专业发展路径。（160字）
国旗下成长｜科技第一幼儿园第十周升旗仪式
科技第一幼儿园第十周升旗仪式在朝阳中庄严举行，中一班邝俊瑜担任主持人，七名幼儿担任升旗手。仪式上，小小升旗手们通过自我介绍和才艺展示，分享了对科技的童真理解：袁子宸用放大镜观察树叶，张亦辰惊叹人脸支付，闻曼宁体验视频通话，隋昕颐探索遥控汽车，江启玥发现智能家居，朱子瞻与AI互动求知，陈柏辉立志发明守护地球的机器人。康华珅小朋友在国旗下演讲《科技在我们身边》，以人脸识别、智能音箱为例，呼吁大家探索科技奥秘。这场充满科技元素的升旗仪式，将爱国情怀与科学启蒙巧妙融合，展现了新时代幼儿教育的创新实践。（160字）
启幕新程，共赴幼小衔接奇幻之旅 | 中澳实验学校联合快乐熊、贝雅、小阅幼儿园开展幼小衔接进校园活动
4月15日，快乐熊、贝雅、小阅幼儿园的孩子们走进中澳实验学校，开启幼小衔接奇幻之旅。萌娃们沉浸式体验小学课堂：语文课趣味识字、数学课彩旗分类、英语课双语互动，在多元课程中激发学习兴趣。校园探秘环节，恐龙主题植物园点燃科学热情；家长讲座解读入学政策，分享办学特色。活动融合教育实践与家校共育，为幼小衔接搭建桥梁。学校同步预告4月19日赏花节暨素质成果展，邀家长共赏教育之美。全文生动展现儿童成长初体验与家校协同的教育温度。（160字）
【队伍建设】“创新教学，快乐成长”——神木市第二十九幼儿园赛教活动
为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，神木市第二十九幼儿园开展教师赛教活动，通过艺术、数学、社会等多元课程展示，如《花草地》《清明》《数一数》等，搭建教师专业成长平台。活动以“以评促教，研以致远”为核心理念，组织执教反思与集体研讨，杨园长深入点评课程设计与教学方法。该活动不仅促进教师教学水平提升，更推动幼儿园教育质量发展，通过集体智慧优化教学实践，深化核心素养培育，为幼儿成长播撒教育智慧的种子。（160字）
【教师成长】不负韶华炫风采 砥砺前行展华章——林区第二幼儿园多措并举扎实推进“干部素质提升年”系列活动
2025年春季，林区第二幼儿园以“干部素质提升年”为契机，开展青年教师公开课活动，10名教师围绕五大领域课程，分层设计小、中、大班教学活动，通过说课、讲课、反思、评课四个环节展现教学风采。活动注重以幼儿为本，小班强化多感官体验，中班创设趣味情境，大班培养探究能力，并开展深度教研互评。园方表示将持续聚焦课程创新与教师成长，打造有温度、有深度的幼教团队，为幼儿提供更优质的教育服务。
沈水翰林水郡幼儿园 —— 思维游戏课激发新思维的萌芽
沈水翰林水郡幼儿园推出的思维游戏课程体系，旨在通过趣味互动激发幼儿的思维潜能。该课程着重培养数感理解力、推理能力、判断力、想象力及空间概念，为幼儿知识学习、习惯养成和心理健康提供全方位支持。通过系统训练，孩子们能提升空间想象力，为几何学习打下基础；增强数字直观认知，理解生活中的数学现象；发展逻辑分析能力，掌握事物间关联。课程还帮助幼儿在成长关键期建立价值判断标准，培养决策自信，突破思维定式，为未来学习数学、科学奠定灵活开放的思维基础。
