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家园共育 第64页

【学前教育】2022年全国家园共育实验基地名额仅剩8家!!!

关注家园共育,是我国学前教育走向世界、顺应世界潮流的需要。 随着我国幼教改革的深入与素质教育的开展,幼教界人士已经进一步认识到:要提高幼儿素质,光靠幼儿园是难以实现的,必须进行家园合作。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定...

家园共育|游戏让家长会有料又有趣

家长会作为一个专业交流、家园共育的窗口,对每位幼教工作者而言,都是一个很重要的体现职业素养和职业温度的平台。如果教师能用心地开好每一次家长会,很大程度上就能赢得家长的尊重和信任,也会让自己的日常教育教学工作开展得更顺利。 如今,我们面对的更...

小公主小公主

家园共育|大脚跟小脚,育儿更“走心”

家园共育是学前教育的典型特征。然而,在实践中,我们却发现,很多时候,幼儿在不断成长、进步,但家长却在原地踏步,甚至拖幼儿后腿。比如,家庭教育存在“小学化”“保姆化”问题,家长陪伴幼儿只重形式却不“走心”。这些问题,都在很大程度上影响了幼儿健...

家园共育丨一千种家长需要一千种沟通方式

? 某日,在幼儿园晚餐前的活动中,元宝看不到老师展示的作品,情急之下将前面的军军推倒。主班老师抱起军军,发现他眼角破了皮,马上把他送往医务室检查,并通知双方家长。 放学时,军军妈妈先进入班级,老师告诉她军军并无大碍,只是眼角下方皮组织破裂了...

小公主小公主

家园共育丨开学啦,如何应对家长会上的那些难题?

幼儿的年龄特点决定了家庭与幼儿园需要保持密切的合作与沟通,而家长会就是一种非常正式的家园沟通形式。 作为幼儿园的一项日常工作,家长会有时间保障与明确的话题,从而能够集中家庭与幼儿园的力量,解决幼儿在园遇到的各种问题,从而建立家园互信,确保幼...

中国、新加坡幼儿园家园共育现状比较

家园共育指幼儿园和家庭(含社区)都把自己当作促进幼儿发展的主体,双方积极主动地相互了解、配合与支持,通过双向互动,共同促进幼儿的身心健康发展。〔1〕 幼儿园、家庭和社区是幼儿成长的重要环境,三者协同共育,对幼儿健康发展具有积极促进作用。然而...

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