【家园共育】家园共育的内涵与问题
家园共育的内涵与问题 家园共育的内涵 家园共育，是一种双向性的活动模式，是两者共同努力下的成果。 对于幼儿的发展具有一定积极的作用。家园共育实践中，应充分考虑到两者的基本需求。共同将幼儿看作主要的服务对象。更好的服务于幼儿，作为双方的共同追...
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家园共育中存在的问题
家园共育中存在的问题 家园共育中存在的问题 幼儿时期是人成长的初级阶段，如果说幼儿的知识层面以及社会经历是一张白纸，那么如何通过优秀习惯的养成来描绘这张白纸就是父母和幼儿教师的主要责任。有效的家园共育工作能够全方位的保障幼儿素养的提升的优秀...
学前教育通知：全国家园共育实验基地会员单位名额仅剩8个，诚邀您的加入！！！
关于开展全国家园共育实验基地的通知 关注家园共育，是我国学前教育走向世界、顺应世界潮流的需要。 随着我国幼教改革的深入与素质教育的开展，幼教界人士已经进一步认识到：要提高幼儿素质，光靠幼儿园是难以实现的，必须进行家园合作。《中共中央国务院关...
【学前教育】2022年全国家园共育实验基地名额仅剩8家！！！
关注家园共育，是我国学前教育走向世界、顺应世界潮流的需要。 随着我国幼教改革的深入与素质教育的开展，幼教界人士已经进一步认识到：要提高幼儿素质，光靠幼儿园是难以实现的，必须进行家园合作。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定...
【家园共育】牵手共育 遇见更好的成长
这场相遇 关乎孩子 这场共话 关乎成长 这场相约 关乎爱与信任 家园共育是助力幼儿成为“完整的人”的必由之路。为建立平等互信的家园关系，共同创设良好育儿环境，落实家庭教育的主体责任，帮助202...
蜀龙| 聚焦家长工作、共话家园共育
《幼儿园教育指导纲要（试行）》 中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 为了提升教师的家长工作技巧和能力， 5月17日、19日机幼蜀龙分园...
课题研究真的高不可攀吗？
-2020- 课题研究 真的高不可攀吗 课题研究 项目研究 每每听到课题研究，很多一线教师感觉高不可攀，可望不可即。不是不想做研究，而是困难重重。看到那几十页的课题研究申请书就晕了，什么研究背景、课题界定、理论假设、信度效度，仿佛是每多了解...
【家园共育】幼儿园家园共育的重要性
幼儿园家园共育的重要性 在基础教育之中，幼儿教育属于重要的构成部分，越来越多的幼儿家长已经认识到了幼儿教育的重要性。如今，《纲要》已指出， 家庭是幼儿园的一个重要的合作伙伴，需本着平等合作、尊重的原则，积极取得家长理解以及使家长主动参与，同...
“家园携手 同心同行”——中国人民大学朝阳幼儿园（太阳园）召开园级家委会
“家园携手 同心同行” ——中国人民大学朝阳幼儿园（太阳园）召开园级家委会 为进一步做好家园共育，发挥家长在幼儿教育工作中的积极作用，提升我园家园共育工作质量，提高家园合作的实效性，进一步实现我园“发展幼儿、成就教...
【园宝分享】家园共育非常重要
在生活中确实有些来也匆匆、去也匆匆的父母，父母们为了工作、生活，顾了自己，又顾不了孩子；有的认为孩子年龄小，来幼儿园只是为了玩，为了让父母安心工作，还有的认为孩子送到了幼儿园；就是老师的事情…… 家园共育是非常重要的，有了家和园的共同教...
