【家园共育】家园携手，开展幼儿博物教育
北京市朝阳区福怡苑幼儿园 李晓莉 博物馆是珍藏人类文明和记忆的圣地，是幼儿进行社会学习、感受历史文明的重要场所。通过博物教育的开展，幼儿在观察自然、探索世界、归纳分类、收藏分享的过程中获得文化启蒙，同时培养...
家园共育 第62页
【家园共育】警惕家长工作中的“越位”现象
北京教育学院朝阳分院 王艳云 教师和家长之间加强交往有利于建立较为亲密的关系，便于家园合作，但如果处理不好，也容易因交往“越位”而给工作带来麻烦。因此，教师要保持职业敏感度，做家长工作时，说话、行事要依据一定的原则，把握好分寸和尺度，做到几...
家园携手 共育未来 ——第三届全国家园共育理论与实践研讨会第一天会议报道
4月的北京，春风送暖。2018年4月16日，由优师教研主办的“家园携手，共育未来”——第三届全国家园共育理论与实践研讨会及征文活动颁奖典礼在北京中邮苑宾馆举行，来自北京、天津、河北、河南、山东、山西、江苏、四川、陕西、内蒙、甘肃、湖北、广东...
“家园携手 共育未来”——第三届全国家园共育理论与实践研讨会第二天会议报道
2018年4月17日，“家园携手 共育未来”——第三届全国家园共育理论与实践研讨会第二天的会议继续在北京中邮苑宾馆举行。虽然经过昨天一天的紧张学习，老师们依然精神饱满地来到了会议现场。 【上午场】 上午的讲座由优师教研主编助理张月红女士主持...
名园面对面——“家园携手 共育未来”第三届全国家园共育理论与实践研讨会园所参观掠影
经过两天丰富的学习，参加“家园携手 共育未来”——全国第三届家园共育理论与实践研讨会的园长和老师们的学习热情已是无比高涨。理论学习离不开实践，2017年4月18日上午，大家满怀饱满的热情走出会场，走进幼儿园进行实地参观学习，前往...
【家园共育】家长会原来可以这样玩儿
北京市延庆区第三幼儿园 刘胤 刘亚璇 郎俊婷 头脑风暴、脑力激荡、争相表达、笑声不断、掌声阵阵，这是教研？是培训？或者是团队拓展活动？都不是，这是我们幼儿园中班家长会的现场。 提到家长会，让人想到更多的是正襟危坐的会议式，老师站在前面滔滔不...
【家园共育】让“家常菜”变成“特色菜”——趣味互动式班级家长会的组织与开展
浙江省杭州市桃源幼儿园 陈韫 郑小青 时代变革，年轻的爸爸妈妈们对静态的接受式学习热情不高，就好像是“家常菜”吃腻了，而互动性强的家园活动就好像是“特色菜”，家长们兴趣浓厚。面对家长的需求与特点，我们的班级家长会也需...
【家园共育】不一样的家长会
北京市洁如幼儿园 李凤 开学不久，牛牛突然问我：“李老师，你们的家长会什么时候开呀？”我奇怪地问：“为什么是我们的家长会？”他振振有词：“因为每次开家长会，老师和家长都到别的地方去开，等你们开完了，家长才回来接小朋友。”“噢，是这...
【家园共育】抓住入园关键期建立信任型家园关系（一）
喜欢 分享 or 北京市朝阳区群星幼儿园 吴红霞 家园共育是开展幼儿园教育的重要途径，信任型家园关系是保障家园共育质量的前提条件。信任型家园关系的形成具有关键期，即幼儿入园第一学期。作为专业教育机构，幼儿园要完善家园共育机制，抓...
【家园共育】抓住入园关键期建立信任型家园关系（二）
喜欢 分享 or 北京市朝阳区群星幼儿园 吴红霞 拉紧“一线”，感受温暖，建立信任 拉紧“一线”指扎扎实实做好每日离园反馈活动，真正把家长当作幼儿园教育的帮手，把自己当作家庭教育的帮手，在每日与家长的沟通中，体现对幼儿的关爱与引...
