幼儿园大班春天诗歌:《春在哪里》
摘要: 诗歌:《春在哪里》 翠柳说:春天在我的衣服上,瞧吧,绿叶飘荡! 牡丹说:春天在我的花蕊上,瞧吧,艳丽芬芳! 燕子说:春天在我的翅膀上,瞧吧,万里飞翔! 风筝说:春天在我的线儿上,瞧 …, 诗歌:《...
摘要: 诗歌:《春在哪里》 翠柳说:春天在我的衣服上,瞧吧,绿叶飘荡! 牡丹说:春天在我的花蕊上,瞧吧,艳丽芬芳! 燕子说:春天在我的翅膀上,瞧吧,万里飞翔! 风筝说:春天在我的线儿上,瞧 …, 诗歌:《...

摘要: 主题计划:春天 一、主题名称:春天 二、主题来源: 时值春天,天气渐渐转暖,孩子们对气温变化有了明显的感受;同时,万物复苏,有许多树发出了嫩绿的新芽,各种花也争相开放,在这个万物生长的 …, 主题计划...
摘要: 活动设计背景春天来了,万物苏醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣,所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。 活动目标1、明白青蛙与人类之间的关系,激发幼儿爱护、关注小动物的情感。 2、观察并描述青蛙的外 …, 活动设...

摘要: 活动内容:医院里的故事(社会)教学时间:第五周设计执教: 活动目标: 1.知道医院是看病的地方,了解医务工作者治病救人德 职业特点。 2.能积极参与活动,主动询问,大胆讲述。 活动准备 …, 活动...
摘要: 一、活动目标1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下,探索使用图示理解,记忆歌词。 3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 二、活动准备1、复印放大幼儿用 …, 一、...
摘要: 活动目的: 1.激发幼儿热爱花卉的情感。 2.要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上,用语言描述花的名称、颜色及特征,培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。 3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴 …, 活动目...

摘要: 活动目标: 1. 大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。 2. 讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。 活动准备: 幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸 …, 活...
摘要: 教材分析: 《春天的电话》是宁教版教材语言领域中大班大自然的语言这一主题活动中的一个内容。这是一篇有趣的童话,这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事情 …, 教材分析...

摘要: 设计意图《春天和我捉迷藏》,是一首欢快的歌曲。描写了美丽的春天,河水融化、柳树发芽的美好景象。歌曲采用拟人手法,将河水解冻的声音,形象地比喻成春天在唱歌。用捉迷藏形容春天的变化,充满生机,引人入胜 …, 设计意图...
摘要: 教学目标:让幼儿根据故事的开端和结尾,绘出故事的主要情节,并能用完整、连贯的语句表达自己构思的意图。 教学准备:每人一张白纸、水彩笔教学过程: 一、交代任务,引起幼儿听、编故事兴趣。 …, 教学目标...